Учителя года⁠⁠3

Учась в магистратуре, я одновременно работал в школе, а значит считался молодым специалистом и начал (достаточно спонтанно) активно участвовать в конкурсах педагогического мастерства. Так же мне повезло с директором, которая подстраивала расписание занятий под мою учебу. Первым был районный конкурс, в котором мне посоветовала поучаствовать моя однокурсница, т.к. молодых учителей было мало, а значит шансы на победу были не нулевыми. Хотя я совсем не стремился к каким-то призовым местам, т.к. не до конца понимал всю существенную роль подобного мероприятия. Написал конспект урока (как знал и умел), отправил на почту и спокойно забыл. Потом пришло приглашение на участие в следующем этапе, т.к. мой конспект удачно прошел проверку. Дальше был открытый урок в чужой школе и с незнакомым классом, посещение других уроков, оперы, каких-то круглых столов. После этого этапа нас снова отсеяли и я прошел в финал. Финал состоял из подготовки визитной карточки. Я сделал видео одного рабочего дня учителя (под музыку Gotthard и в ускорении, как у Бенни Хилла) и потом подготовил смазливую речь. Итог: занял второе место, дал интервью местному каналу и был напечатан в газете (до сих пор где-то вырезка лежит). Самое интересное, что это оказался каким-то статусным конкурсом, об участии в котором я никому в школе не рассказывал, поэтому директору стало за меня вдвойне горделивее. Это стало триггером отправить меня на ежегодный районный конкурс молодого специалиста. Его я выиграл достаточно легко, т.к. была уже поддержка от школы плюс опыт и наработки от прошлого конкурса. И позже мне сказали, что они долго ждали мужчин, т.к. основная масса учителей - девушки/женщины. Дальше вышел на городской, где занял уже 2 место. Директор была вне себя от радости. После конкурса мне рассказали, что я мог занять первое место, но его отдали другому парню, который уже отслужил в армии, а это хороший пример детям. Ничего не имею против, свой опыт я получил, нехило так прокачал навыки и засветился на всех уровнях. Так же мне рассказали про мой самый первый конкурс. Оказывается, я ворвался в него и нарушил все планы, т.к. места были уже распределены. Вот так. А когда я готовился к районному и городскому конкурсам, то прилично так забил на ведение уроков, т.к. основная цель на тот момент была не в обучении детей. Особой горечи ученики не испытывали, а я не лютовал, хотя понимаю, что это не есть хорошо. Потом уже я ушел в армию по призыву и больше в школу не возвращался.