Неудавшийся скрипач⁠⁠

Музыка- это особый мир, язык, эмоции, настроение... С её помощью можно общаться, летать, переживать , радоваться, грустить, надеяться. Если однажды человеку открылось понимание языка музыки, то он получил великий  дар, и даже со временем, если род его занятий никак не будет связан с музыкальной культурой, он в определённые моменты жизни, вспомнит о той награде, которой наделен , и она ( музыка) излечит израненную душу, успокоит нервы, даст надежду.

Во втором классе советской средней школы к нам пришли две молодые учительницы музыки и предложили всем желающим пройти собеседование в музыкальную школу. Я изъявил желание, дамы эти мне очень приглянулись, одна проиграла мелодию на пианино и попросила меня пропеть , повторить, другая после этого взяла мою правую руку и стала внимательно рассматривать пальцы, после чего мне было предложено обучаться в музыкальной школе по классу скрипки.Вечером этого же дня я огорошил своих родителей новостью, что буду учиться в музыкалке по классу скрипки и срок обучения семь лет.На первом же занятии по специальности я познакомился со своей учительницей, которая сказала, что  надо покупать инструмент, под мою руку нужна одна восьмая. Это была вторая новость , которую родители восприняли уже не столь радостно, потому что новая скрипка стоила 50 рублей, плюс восемь рублей смычок и  где то столько же футляр. Выход был найден все через ту же учительницу, которая быстро нашла бэушный инструмент в сборе наполовину дешевле, потом, через год мне купили четвертушку, потом половинку и лишь к пятому классу рука выросла до целой скрипки. Первые два года я учился с вдохновением, особенно мне нравилась муз. литература и умение нашей учительницы раскрывать суть музыки и сопровождать прослушивание. Я чувствовал, порой, закрыв глаза, что вокруг лес и меня ведут и всякий раз, когда я останавливаюсь и открываю глаза , передо мной происходит что-то удивительное, волшебное. Вскоре , я стал пробовать гулять таким образом один, но с опаской, свободно перемещаться я научился куда позже, уже во взрослой жизни.

И так, скрипка, школа, уроки, оркестр, репетиции. К четвёртому классу музыкальной школы я охладел к специальности  совсем. Моя учительница постоянно болела, и её заменяли те, кто не проявлял интерес ко мне, я это чувствовал, но всякий раз, когда надо было готовиться к экзамену, за две -три недели учительница появлялась и начиналась судорожная гонка, лишь бы я , наконец, выучил свою партию. Однажды, я собрал волю в кулак и заявил маме, что более не буду ходить в музыкальную школу, на что получил ответ, что в меня вбухано столько денег, что если я брошу, она разобьёт скрипку мне об голову. Хорошая мотивация , скажу я вам, а в то время воспитание было таковым,что я не имел права ослушаться родителей, но внутри появился конфликт, да ещё и в обычной школе издевались и поколачивали, поэтому я решил ,что пора заняться споротом. Какие же были большие глаза у моей учительницы музыки, когда она увидела у меня разбитые в кровь кентуса, а потом, подправленную бровь, а потом нос. Она написала в музыкальном дневнике,что просит родителей зайти к ней. После их встречи в лексиконе моей мамы появилось новое выражение, что и так ума нет, последний выбьют.История  взаимодействия спорта и музыки продолжалась до момента окончания мной музыкальной школы, я не стал скрипачом и  ни о каком музыкальном училище не могло идти речи, а вот в спорте  все складывалось удачно,  уже был серьёзный разряд, да и в школе бывшие обидчики  были поставлены на место.

Моя профессиональная ориентация  была направлена на иностранные языки, на что родители сказали, что куда я пру, там конкурсы бешеные, надо идти в техникум на электрика, как отец, чтобы ничего тяжелее отвёртки не поднимать, да и калым есть всегда. Ну не хотел я быть электриком, упирался, денег на репетиторов в семье не было, поэтому еще больше стал упираться и со второго раза поступил. Учился и со второго курса кем только не работал. Кто помнит начало 90-х, поймут , о чем идёт речь. Однажды,  у нас с моим товарищем , который играл на гитаре,  возникал идея подработки в метро, вот и пригодился мой навык скрипача. Это было редко, все больше разгружали  и сторожили, но, по крайней мере, на кусок хлеба всегда могли заработать.

Ничего в нашей жизни не бывает случайным, я не стал скрипачом и спортсменом, о чем совсем не жалею, но со мной всегда рядом Чайковский,  Вивальди, Рахманинов, Верди.... Я  считаю,что те годы молодости, которые отданы скрипке и спорту помогли мне уже во взрослой жизни разобраться во многих вещах, это мои великие учителя. Можно все ,что угодно говорить, осуждать, но музыка- это то,что внутри, что никто не сможет отнять, это свято и сокровенно. Был мальчик-скрипач, юноша-спортсмен, и во взрослой жизни он может стать  инженером, переводчиком, учителем, врачом... и однажды, внутри себя он услышит красивую мелодию и вспомнит о своём  великом даре , который он получил в детстве.