Привет, я учитель⁠⁠

Можно Разобрать это с двух сторон и с четырех углов:

С вашей:

1. Да, я работаю в своих интересах, я ужасный человек, раз этот родитель на меня злится.

2. Когда я слышу, что я работаю в своих интересах, во мне закипает обида, потому что мои труды обесцениваются этими словами. Я бы хотела больше поддержки и понимания.

3. А вы сами в интересах своего ребенка работаете? Чего вы пытаетесь добиться, ругаясь с его классным руководителем?

4. Этот родитель сказал, что я не работаю в интересах детей. Интересно, что его заставило так подумать? Возможно, у нас возникло недопонимание. Я хотела бы получше пообщаться с семьей этого ребенка. Возможно ему требуется чуть больше внимания.

С его:

1. Мой ребенок принес плохие оценки, значит, ему мало уделяют внимания. Неужели я такой плохой родитель, что не смогу решить эту проблему? Неужели это мой недосмотр, недоработка?

2. Когда мой ребенок получает замечания и плохие оценки, я чувствую тревогу. Мне страшно, что я допущу ошибку, не поддержав его, не постаравшись сделать его жизнь лучше. Я хочу, чтобы мой сын или дочь чувствовали защиту за своей спиной.

3. Эта ужасная классная руководительница совсем класс распустила, никакой дисциплины! Это все из-за нее - и оценки, и замечания!

4. Классная руководительница моего сына или дочери редко общается с орг. коммитетом и уже дважды отменила классный час из-за бумажной работы. Класс только один раз ездил на экскурсию в прошлом году, а родительских собраний и вовсе не было. Неужели ей настолько безразличны наши дети? Или, может быть, она не знает, чего бы мы, как родители, от нее хотели?

Постаралась разложить по ННО, скорей всего - накосячила. Может быть, отзовется что-нибудь.