Решила внести свою лепту в движение добрых дел Пикабу. Я логопед, могу ответить на вопросы, проконсультировать по видео, помочь определить специфические нарушения чтения и письма у младших школьников (дисграфия, дислексия).
Все возможно, но взрослым часто ставят одноударный Р, без вибрации.
Если нужна именно вибрация, то сидите на артикуляционной гимнастике, упор делая на укрепление кончика языка и выработку направленной воздушной струи. Сама вибрация запустится только на подготовленный уклад.
Тут не столько сложно поставить или исправить, насколько мегатрудно автоматизировать в речи.
У вас сейчас самый хороший возраст для постановки Р.
Упражнения Маляр, Грибок(обязательно), Гармошка, Лошадка, Качели. А ещё полезно облизывать губы по кругу, можно облизывать блюдце с капельками варенья, сгущенки, играть с мамой в игру "У кого длиннее язык".
Ну и сходить к ортодонту на консультацию по поводу пластики уздечки.
До 6 лет можно ждать. Потом ставить- до школы проблема со звуками должна быть решена.
Можно. Пробуйте через межзубный поставить. Язык находится между зубов и говорим громко Ы (получается Л) и тут же закрепляем в слогах,
ал- ал-ал
Ол-ол-ол и тд
Далее: открытые слоги:
ла -ла -ла;
ло -ло -ло и тд
Потом переходим на интервокальные слоги
Ала -ала -ала
и уже после их закрепления заводим язык на верхние зубы. Инструкция такая: ставь язык на бугорки. Если не чувствует нужную позу, берём кусочек пастилы,( фруктовую, типа той, что в рулонах продают) режем маленькие кусочки и приклеиваем за верхние зубы. И даём инструкцию: Язык на пастилу!
Главное, без спешки, отрабатываем этап за этапом.
Пробуйте, будут вопросы- пишите.
В любом случае, если это вас беспокоит- нужно решать проблему. Лечение заикания начинается всегда только с визита к неврологу.
Если нет никакой возможности заниматься со специалистом, можно попробовать самостоятельно позаниматься (я имею в виду родителям со своим ребенком). Если надумаете- пишите на почту, вышлю вам материалы
Да, с этим вообще никаких проблем. Есть предложения из 3+ слов ( но первыми слогами только, например, ма, Аби ига ку - мам, пошли играть в куклы). Выполняет сложные просьбы по типу «сходи на кухню, в шкафу, где лежит песок, возьми слайм и принеси мне)
Если есть предложения, то пока расслабьтесь. Возраст позволяет. По возможности, устраивайте ребенка в сад с лого группами.
Всех неврологов с его слов конечно, прошли. МРТ делали и прочее - всё чисто. Но если я правильно уловил суть - требуется в том числе и лечение у невролога, то есть лекарства какие-то? Либо копать в сторону неврологии продолжать?
Вообще послушав его и не один раз я прихожу к выводу что тут как жизнь на Марсе, есть ли она или нет, это науке неизвестно.
У хорошего знакомого дочери 3,5 года. Не разговаривает, только мычит. Все возможные проверки прошла, ничего "такого" не нашли, с логопедом занимаются два раза в неделю (кубики всякие раскладывают и так далее) толка нет. Какие возможные варианты кроме смены логопеда, потому что уже многих сменили.
Как правило, даже если у ребенка чистый анамнез ( что сомнительно), грамотный невролог уже начнет лечение, тк мычать в таком возрасте- не норма. Возможно, на фоне лечения и занятия с логопедом будут гораздо эффективнее.
Да. Ваш случай- описан ниже. Подойдёт исправление через межзубное произношение. Главное в вашем случае - убрать губы из произношения звука Л.
Видимо, родные берегли мою психику - очень долго не знал, что с моей речью что-то не так. Я научился более менее, как мог. Но к логопеду первый вопрос - похоже ли то, чему я научился, на то, что надо. Ну и в речь пока не особо получается встроить - отдельные слова могу говорить с колебанием кончика языка.
Расскажите пожалуйста подробнее на тему заикания у взрослых. Лечится или нет. Какие методики эффективнее? Есть ли совсем не поддающиеся лечению случаи?
Просто есть неврологи, которые несут ахинею про испуг в детстве, а про недостаточное кровоснабжение в зоне Брока даже не слышали.
здравствуйте. дочке 2 и 6. последние 2 месяца выдвигает челюсть, когда разговаривает. ест и спит с нормальным прикусом, но при говорении сразу выпячивает. естественно многие буквы с такой "артикуляцией" не произносятся. единственно, что придумала: учу говорить со сжатыми зубами, но как только отходим от зеркала, все возвращается.
Синкинезии- косвенный признак дизартрии. Это речевой диагноз, который нужно компенсировать с помощью логопеда и невролога.
Обратитесь к неврологу за консультацией.
Здравствуйте. Нужно обязательно посетить невролога+ сурдолога. Отставание уже идёт серьезное. По результатам - работать.
Спасибо большое за ответы. Подскажите по такому вопросу. Мальчик почти 7 лет. Примерно год умеет читать, понемногу читаем каждый день. Но прогресс за год нулевой. Как было 12 слов в минуту, так и осталось. Путает окончания, додумывает. Но смысл понимает. Есть какие-то методики немного ускорить его? Очень медленно читает, просто страдания и боль ) или оставить его в покое до второго класса. Обидно даже не за скорость чтения, а за отсутствие прогресса
Рекомендую Зотова, пособие называется "Повышение скорости чтения". Опробовано на детях- работает.
С удовольствием пообщалась бы по видео. У семилетки задержки в речи на полуслове (на разных словах), сама не замечает. Когда поёт их нет. Когда с выражением читает знакомый текст, тоже нет. В стихах наизусть - бывает
Как научиться выговаривать Л? Я понимаю как надо правильно выговаривать, то есть прикладывать язык к зубам, но когда я так делаю мне кажется, что получается смешно и как-то наигранно что-ли.
Как у вас с прикусом? При благоприятной ортодонтической ситуации у взрослого, проблема решается комплексом артикуляционной гимнастики.
Адаптивную программу прописывают в заключении, в школе должны реализовывать. По факту скорее всего вы будете заниматься со школьным логопедом, ребенок будет писать облегченные впр и в конце 9 класса сдаст облегченный экзамен, вместо кучи, которые сдают остальные ученики. Кстати, если вы захотите ближе к 8-9 классу это сделать- скорее всего вам откажут. Многие потом узнают, что нужно было действовать раньше, в идеале- в началке.
Кстати, аттестат ребенок получит точно такой же, как и все
Добрый день! Не рекомендовала бы вам отказываться от пмпк, пусть предлагают адаптивную программу. Со временем всегда можно от нее отказаться, когда логопед скорректирует дисграфию.
Нужно укреплять кончик языка. Можно покусывать зубами, делать упражнение Орешки, облизывать губы по кругу.
Если давно, то межзубное произношение можно скорректировать у логопеда, посетив несколько занятий. Самостоятельно вы это вряд ли исправите.
Доброго времени суток, как с вами связаться мой тг @mikhail_gashin или gmm.krsk@yandex.ru , есть трудности, плз хелп
Если с уздечкой проблем нет, то укрепляйте кончик языка, делайте артикуляционную гимнастику и пробуйте ещё и ещё.
Дочке недавно исполнилось 7 лет. Не выговаривала ш, щ, р. Занимаясь по всяким логопедичиским книжкам и делая гимнастику, буквы говорить научились. Что сделать чтобы она их выговаривала, когда разговаривает? Торопится и опять как будто детским голоском разговаривает. Когда просишь проговаривать- проговаривает, читает тоже правильно. Но сама сознательно все выговорить не хочет/ не может
Возвращайтесь на шаг назад, ребенку банально сложно сразу ввести звуки в речь. Начинайте со слогов, постепенно. Это не быстрый процесс. В 7 лет уже сложился определенный паттерн, вам нужно его менять.
Добрый день! Мягкая л всегда проще произносится, нежели твердый вариант. У вас типичное пригубное произношение звука. Вам подойдёт способ коррекции через межзубное произношение. Писала об этом ранее, посмотрите ветку.
Добрый день! Если сжатая челюсть, то одно приспособление не поможет. Нужно с тонусом обратиться к неврологу и заниматься с логопедом.
Добрый день! Нужно работать над фонематический слухом, иначе это в школе перерастет в дисграфию.
Уважаемый доктор, подскажите, сыну 12 лет, при чтении переставляет буквы, допустим из середины слова гласные в начало, окончания читает неправильно, путает согласные. Бывает, берет буквы даже из следующего слова. Это признаки дислексии? Живём в маленьком городе, специалистов особо нет.
Кто ставит диагноз "дислексия"? Логопед или невролог? Спасибо за Вашу помощь.
Добрый вечер! Я не доктор, у меня педагогическое образование. Да, по описанию, это дислексия. Ставит это нарушение письменной речи логопед.
Господи! У нас в городе всего 1 логопед, к которому нереально попасть, а частные берут уж больно много деняк. Можете со мной связаться, пожалуйста? почта dark22sky@yandex.ru
Здравствуйте. Спасибо за предложение для пикабутянинов=) Девочка 7 лет "без" звука Р. Дошли до произношения "Дррр" и "Тррр", а дальше не идет. На что обратить внимание? Может какое-то упражнение посоветуете?
Если поставили тррр и дррр, то дальше нужно "отрывать" т и д от звука р. Удобнее и быстрее это делать в стечении согласных, например слоги кра- бра- нра. То есть варьировать начало, чтобы показать, что звук р можно произносить не только др и тр.
Добрый вечер. Подскажите критерии выбора логопеда. Мальчику 7 лет, в этом году в школу, картавит. Больше полугода ходили к одному логопеду, платно, результата нет. Это нормально? Как выбрать хорошего специалиста? На что обратить внимание?
Постановка Р - это процесс длительный и очень индивидуальный. Возможно, нужно подключить массаж. Попробуйте сменить и посмотреть в динамике. На что можно посмотреть? На то, как ребенок идёт на контакт, поговорить с логопедом, что по ее мнению, мешает процессу. А так- ищите по отзывам знакомых.
Добрый день! У сына (8 лет) почерк очень плохой. Пришлю фото на почту, если можно, вдруг подскажете, как исправить.
Здравствуйте! Можно и я к вам? Есть ребёнок, 11 лет. Подозреваю небольшую дислексию у ребёнка, тк и почерк хуже стал и пишет с ошибками. Как можно подтвердить или опровергнуть и самое главное-как можно лечить? Есть также проблемы по пониманию задач по математике и тд.спасибо!!!
Если такие проблемы,как написала LaBestia, то нужно обязательно консультироваться у хорошего невролога.
Здравствуйте. Ребёнок (8 лет) путает парные согласные на письме и не различает их на слух. Может ли помочь в этом логопед или нужен кто-то другой? Обращались к неврологу, пропили лекарства но результата нет.
Да, логопед помочь в вашей ситуации может. Похоже по описанию на аккустическую форму дисграфии, ноги которой растут из нарушения фонематического слуха.
В 5 лет - не критично. Но если ближе к 7 зеркальное написание останется- повод обратиться к специалисту.
Да, так и стараюсь, видимо больше времени нужно. Треск в ушах при каждом глотании которое нормальное, соматическое. То есть как я понимаю это из за того что перепонки просто не привыкли пока к такому давлению?
Попробуйте дать организму привыкнуть- возможно это адаптация к новым некомфортным пока условиям.
С прикусом швах) прохожу лечение на брекетах уже год. На последнем приеме ортодонт сказала исправлять ситуацию с глотанием, так как если не исправить - после снятия язык давлением зубы опять перекосит, ну и это была одна из причин искривления прикуса (Я ни сном ни духом про это была, такое ощущение что вокруг заговор, все знали но никто не говорил) Сам принцип как правильно - я поняла, но две проблемы: 1) сильно отдает почему-то в уши треск 2) как только перестаю обращать внимание и осознанно контролировать - все возвращается обратно.
Треск в ушах в какой именно момент начинается?
Контроль- это ваше все.
Начинайте так. Или контролируйте 2 часа в день, или 10 минут в час, но каждый час.
Можете себе напоминалки ставить, крестики на руках- все средства хороши. Ваша задача- выработать автоматизм.
Автор, а дай совет. Девочка, 2.4. Разговаривает только первыми слогами слов. Из полных слов:, Мама, апельсин. Не ляля, а вава-буксы Л нет. Предложения строит более чем из двух слов. Естественно, часто не понимаю. Невролог говорит все ок. Все же стоит волноваться и показать ему какому-то специалисту (какому?) или пока подождать?
Сила Пикабу
831 пост3.3K подписчика
Правила сообщества
Сообщество историй о проявлениях позитивной Силы Пикабу. Мы не размещаем просьбы о помощи - для них лучше выбрать специализированное сообщество по теме вашего вопроса, и вам обязательно помогут.
Правил в нашем уютном уголке доброты не много, но они есть, иначе мы можем обратиться в хаос.
1. Главное правило - будьте вежливы по отношению к авторам, даже если пост вам кажется неуместным и засоряющим ленту.
2. Каждый имеет право на собственное мнение. Не стоит оскорблять человека за его взгляды, ведь когда-то этим человеком можете стать и вы.
3. На Пикабу есть правила и нарушать их - плохо.
Видите нарушение правил Пикабу - зовите модератора (), нарушение правил сообщества - .
Если модераторы сообщества, как вам кажется, поступают несправедливо или превышают свои полномочия, можно позвать администратора либо .
Если вы желаете стать нашим модератором и помочь нам с поиском контента, напишите об этом в комментарии под постом сообщества с призывом кого-либо из администрации.