Одним словом⁠⁠

"Лишние"? Я честно торможу.

А если одним словом оставшиеся в каждой группе после отбора лишних, то например: игрушки, летающие (примем на веру что пауки не летают (летают)), звучащие, съедобные.

Лингвист значит. Пруфы в студию

Лингвист значит. Пруфы в студию

На каждой картинке они разные.

Вы слишком буквально воспринимаете "одним словом". А вдруг "одним словом" это фразеологизм, что по сути так и есть. Я думаю что автор данной задачи, подразумевал  описать кратко оставшиеся предметы, и решил это выразить фразеологизмом "одним словом". А что такое фразеологизм, узнаете чуть позже, вместе с ребёнком.

Выделено жирным одно слово.

На каждой картинке они разные.

У нас разные дети! Я в шоке!

Вы ответили как взрослый, а я ребенка спросил, что тут не так

А жук летает?

Причем даже ребенок бы справился)

С птичкой, книгой, мухомором? Ну я хз.

1 - исскуственные. 2 - насекомые. 3 - инструменты. 4 - съедобные. 

Поддерживаю

Серьёзно?

Жаль ребенка этих родителей.

яблоко - игрушки

воробей - насекомые (хотя паук к ним не относится, строго говоря)

книга - музыкальные инструменты

мухомор - съедобные грибы

где проблема?

И что же вызывает затруднения?

У паука 8 конечностей и нет крыльев, книга не играет музыку, а мухомор нельзя жрать.

А еще, птичка - единственное теплокровное, и единственное не членистоногое.

Валторна - одна она сделана из металла, а не из дерева.

Подберезовик -  не пластинчатый гриб

Яблоко. Его можно съесть. Паук - не может летать. Труба - она металлическая, остальное из дерева. Гриб, который один. Потому что остальные по два. Вариантов куча, одного правильного нет.

Не, логическая цепочка неправильная.

У нас две задачи:

1. Исключить лишнее по любому аргументированному принципу.

2. Назвать оставшиеся предметы одним словом

Поэтому исключаем по принципу съедобности, смотрим на оставшиеся грибочки и смело говорим: грибы🙃

Про грибы надо одним словом

Воробей. Книга. Мухомор

Короче, т.к. вариантов много - пишите любой - главное, видимо, показать как работает логика ребёнка и смотря в каком возрасте это задание дано - скорее всего ребёнок лет 7 ещё не знает, что у стрекозы глаза фасеточные, а пауки не насекомые. Поэтому пусть он сядет и подумает и сам выберет лишнее, опираясь на СВОИ знания и опыт

1. Игрушки и еда
2. Насекомые и птица
3. Музыка и книга
4. Грибы мням мням и гриб фу

1.

Попробуйте представить, что все эти игрушки раскиданы по квартире. единственный предмет, на который, наступив ночью, ты не будешь орать от боли, это плюшевый мишка. Ответ: мишка - единственная мягкая безопасная игрушка.

2.

Стрекоза ест насекомых. Паук, воробей - тоже. Ответ: жук-рогач - единственное  не хищное животное, он питается древесным соком

3.

Чтобы листать книгу нам нужны только пальцы, для игры на скрипке и арфе - тоже достаточно пальцев. И только на трубе играют еще и ртом. Ответ: труба

4.

Все грибы нарисованы парами, кроме одного. Ответ: правый верхний гриб!

Кроме того этот паук единственный не имеет крыльев и не умеет летать, в отличии от жука-оленя.

YouTube●0:22

1. С яблок всём всё ясно
2. Паук - не летает
3. Труба - только в неё дуют губами.
4. Зелёный гриб - он некрасивый.

1. Пирамида - головоломка
2. Паук - не имеет крыльев
3. Скрипка - состоит из двух частей
4. Лисички - ножка не пористая, а мембранная.

Вы ведь запрашивали идеи у взрослых. Если нет, то потерпите до вечера, у меня как раз сыну шесть лет, я вам ретранслирую его ответы, если он справится.

А еще я думаю, что вывести из моих ответов названия оставшихся предметов - тривиальная задача. Для взрослого.