Ситуация⁠⁠4

Работаю учителем в начальной школе. Мои первоклассники сейчас на каникулах, заменяю коллегу. 4 класс, обычный урок литературного чтения. Ребенок поднимает руку и просит выйти, киваю, девочка выходит. Проходит около 10 минут, ребенка нет. Начинаю волноваться, даю задание ребятам и выхожу её искать. Подхожу к туалету и слышу плач, стучу, прошу разрешения войти. Девочка не реагирует, плачет. Предупреждаю что я вхожу и вижу картину: ребенок на унитазе, руки в крови. Спрашиваю где болит, что случилось, чем сегодня занималась, окольными вопросами пытаюсь выяснить с кем живёт, были ли сегодня падения и т. д. Одновременно звоню мед. работнику, объясняю ситуацию. Итог: у ребенка в 11 лет первая менструация, она даже не знала что это. Мама (вызвали, приехала за 15 минут) успокаивает икающего от испуга ребенка, который слушает лекцию мед. работника и говорит: " Я считала, что еще рано об этом говорить. Незачем ей в 11 лет такие знания."
Я учу детей делать выводы из прочитанного текста самостоятельно. Поэтому, дорогие пикабушники, делайте выводы.