Как я не получил по заслугам⁠⁠

Однажды на уроке литературы в школе мы проходили произведение Лермонтова "Мцыри". Учительница скучно и нудно рассказывала об этом произведении, мы делали вид, что слушали. Но я прочитал в учебнике отрывок из этого произведения про поединок с барсом. И дальше всё как в тумане. А внимание моё привлёк отрывок из "Боя с барсом", а именно:

Ко мне он кинулся на грудь:
Но в горло я успел воткнуть
И там два раза повернуть
Мое оружье… Он завыл,
Рванулся из последних сил,
И мы, сплетясь, как пара змей,
Обнявшись крепче двух друзей,
Упали разом, и во мгле
Бой продолжался на земле.

Мозг малолетнего долбоклюя тут же обнаружил двусмысленность текста и я ручкой немного исправил текст. И получилось:

Ко мне он кинулся на грудь:
Но в жопу я успел воткнуть
И там два раза повернуть
Мое оружье… Он завыл,
Рванулся из последних сил,
И мы, сплетясь, как пара змей,
Обнявшись крепче двух друзей,
Упали разом, и во мгле
Секс продолжался на земле.

Показал получившееся соседу по парте. Он заржал. И дальше мы с ним стали исправлять другие строки. Мы несколько месяцев занимались исправлением учебника. Это вызывало просто неописуемые эмоции. Учительница смотрела на это краем глаза. но не останавливала. В результате, в учебнике не осталось ни одной страницы, в которую бы мы не внесли правки.

К слову, учебник был не мой, а из школьной библиотеки. И я его должен был сдать, получается в таком виде. Но он случайно попался на глаза моей старшей сестре. Она меня отчитала за то, что я сделал с учебником, а потом пошла и купила новый. А старый забрала в деревню на растопку печки. Старый учебник был весь потрёпанный, с пожелтевшими страницами. Новый же был блестящий и красивый.

И вот настало время сдавать учебники. Я собрал их все и пошёл в библиотеку. Когда я зашёл туда, немного испугался. За библиотечной стойкой вместо библиотекарши сидел директор школы. Учительница литературы стояла рядом с ехидной ухмылкой. Я выложил учебники на стойку. Директор взял и пролистал каждый. Потом спросил меня "Что же ты учебники разрисовываешь?" и, не дожидаясь ответа пошёл к себе в кабинет.

Как ни странно, этот опыт с разрисовыванием учебника сильно повлиял в лучшую сторону на мою любовь к литературе и, хоть и не выдающиеся, способности. Даже сильнее, чем все уроки литературы. Я научился с ходу слышать созвучия, стал любить красоту и текучесть языка. Дальше я переключился на песни известных исполнителей и переделывал уже их. Например:

А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубых гонять.
Дразнить Наташку, дёргать за пизду,
На самосвале мчаться по двору

Или:

А где-то лондонский бомж
Бьёт собак толстой палкой.
Поздравляю тебя
С днём рождения, Алка!

Потом просто видоизменял некоторые выражения, типа "Будь безмятежен, как кусок лосося у подножия храма Истины!". Дальше мне попалось стихотворение Маяковского про советский паспорт. И я оценил то, какой Маяковский был тролль. Потом я увлёкся сначала Маяковским, потом Есениным, Пушкиным, Лермонтовым, Бродским и т.д. А потом и сам стал писать стихи и выступал в поэтическом клубе нашего города. Спасибо, Михаил Юрьевич!