Ты оттаешь, мой фьорд, моя зимняя грусть.

Никакому гарниру нам не помешать —

Новый вызов, прости, пора снова бежать.

... В это время пришедшие с доктором фельшера прошли на кухню и начали бузить. Звенели посудой, роняли кастрюли, дули в свисток от чайника.

-Доктор, что это ваши помощники безобразничают?

- Какие помощники, бабушка? Я один к вам приехал!

Слово за слово, бабушка звонит дежурному по скорой и начинает громко жаловаться на ужас и беспредел... А передайте доктору трубочку- просит дежурный. -Здравствуйте... жалуются на вас. Что там у вас с помощниками?

-Какие помощники в линейной бригаде? Вы гляньте на состав бригад- просит доктор.- один я на вызове, а бабушке бы психиатра прислать...

- Так что? Отправлять на вас психов?

- Да, присылайте... Плохо тут всё...

После этого фельдшера быстро наводят порядок на кухне и уходят на подстанцию- досыпать. Доктор дожидается спецбригаду, но он не нужен, бабушка сама очень эмоционально рассказывает доктору- психиатру, как черти в белых халатах уничтожали её кухню... Бабушку увезли в спецдиспансер. Подстанция квартал отдыхала от утренних вызовов, а в конце третьего месяца на пороге подстанции появилась бабушка с тортиком в руках... -Вы, как доктор дежурить придёт, ему передайте... В какое прекрасное место помог мне устроиться! Кормят, лечат, а главное, сколько собеседников там у меня было! На учет там поставили, обещали еще к себе пригласить, если плохо спать буду!

А доктор Подскоков уже ушел из медицины, так что тортик съели те, кто дежурил...

Николай Пономарев получил свой диплом ординатора Педиатрического университета среди прочих отличников-выпускников 2026 года. Окончив педиатрический факультет СПбГПМУ два года назад, Николай Пономарев поступил в нашу ординатуру, где получил специальность врач анестезиолог-реаниматолог.

- Моя мама, мой дедушка, мой отчим и мама отчима – все мои родственники окончили Педиатрический университет. Поэтому я с рождения видел медицину не только с парадного входа, но и с изнанки, и точно знал, что буду медиком, и не просто медиком, а педиатром.

- А эта самая изнанка медицины вас не отпугнула?

- Мой родной брат тоже все это видел, и ему это не понравилось, поэтому он у нас не медик. А меня зацепила экстремальная медицина, мне понравилось спасать людей.

- А где вы их спасаете?

- Я с третьего курса начал работать медбратом в отделении детской реанимации, после четвертого курса нам разрешили работать фельдшерами и я пошел фельдшером в выездную бригаду «скорой помощи». А после шестого курса продолжил работать там же уже врачом, одновременно обучаясь в ординатуре на специализации «экстренная медицина – физиология реанимации».

- Тяжело это, учиться и работать?

- Да, непросто. После суточной смены идти на лекцию, думать, записывать, учить. Но жить на что-то нужно, я не хотел быть обузой для родителей. Плюс появилась семья. Мы познакомились с будущей женой на кафедре общей медицинской практики, я был третьекурсник, а она уже врачом ультразвуковой диагностики работала. Сначала не очень активно общались, но когда я, будучи фельдшером, привозил к ней в больницу пациента, то писал ей, например, сообщения с просьбой уточнить диагноз. Мне было важно понять, верно ли я диагноз поставил, о судьбе пациента поинтересоваться, выжил – не выжил. Она помогала и вот так, с чисто рабочих моментов, началось наше знакомство.

- «Выжил – не выжил»? Это же трагедии, вы каждый раз переживаете их?

- Ну, я работаю на «скорой помощи», там ситуации бывают разные. Свойство психики человека таково, что он привыкает ко всему, даже самому ужасному. Спустя несколько десятков смертей, как бы прискорбно это ни было, уже не возникает таких негативных эмоций, как в первый раз. При этом надо понимать, что как бы мы не были хорошо подготовлены, какое бы у нас не было замечательное оснащение, но порой состояние человека, его компенсаторные возможности настолько ничтожны, что медицина бессильна. Пациент умирает, но бригада сделала все, что было в наших силах.

- В социальных сетях Рунета фельдшеры и врачи не всегда оптимистично описывают свою работу. Какие проблемы скорой помощи вы бы сегодня обозначили?

- Обыватели часто не понимают разницы между неотложной медицинской помощью и скорой. Я работаю на городской станции скорой помощи, мы занимаемся проблемами людей, у которых есть реальная опасность для жизни: падения с высоты, жертвы пожаров, ДТП, огнестрельных или ножевых ранений и т.д. Поэтому мы должны прибывать на место вызова через 20 минут после указания диспетчера. А есть отделения скорой помощи при поликлиниках, неотложная помощь. Там врачи занимаются состояниями, когда нет прямой угрозы жизни: гипертоническая болезнь, обострение ОРВИ, то есть те состояния, которые требуют медицинской помощи, но не могут привести к смерти человека в ближайшее время. У «скорой» и «неотложной» по-разному регламентирован доезд до вызова, неотложная помощь прибывает в пределах 120 минут. Но многие не знают этой разницы и ругают врачей «неотложки» за якобы поздний приезд.

- Еще видим в СМИ много историй, когда неразумные водители мешают проезду машин «скорой помощи».

- После эпидемии COVID таких ситуаций стало намного меньше, плюс за это появилось наказание в ПДД. А вот другая проблема осталась – ложные вызовы. Вы не представляете, сколько людей вызывают нас на, например, порез пальца бумагой. Или на головную боль. Или температуру 37,5. Диспетчеру они говорят другое, но на месте выясняется реальность. А ответственности нет. Очень бы хотелось, чтобы такую ответственность ввели законодательно.

- Сейчас многие школьники, сдав ЕГЭ, размышляют, куда идти учиться. Что бы вы им посоветовали?

- Очень важно не выбирать свой путь под давлением, выбирать нужно самому. Нельзя идти в медицину только потому, что родственники сказали, что «в семье нужен свой врач» или «врач – это престижно». В медицинский вуз можно поступать только при одном условии: если ты сам действительно хочешь помогать людям. Если такого желания нет, ты бросишь свою профессию в первые же год-два, или вообще не доучишься, потому что учиться будет тяжело, а изнанка профессии тебя не обрадует.

- А почему Педиатрический?

- Тут все очевидно: первый и единственный в мире педиатрический вуз, старейшая школа по спасению детей, огромная клиническая база, опытнейшие преподаватели, готовые помогать на всех этапах, от обучения в вузе до подготовки кандидатской или докторской, хорошая техническая база, которая с каждым годом развивается. Помогать детям – это лучшее, что может быть в жизни. Другого такого вуза в мире просто нет, поэтому тут без вариантов: если медицинский, то Педиатрический.