Сижу с учеником. Готовимся к ЕГЭ по истории. Тема: Екатерина II.

Я спрашиваю: «Ну, что знаешь?». Он выдаёт: «Она была немкой, свергла мужа, стала императрицей. Ещё фавориты были».

— Ммм… А что сделала для России?

Молчит. Потом: «Ну… просвещение?».

Я завариваю чай. Без чая такое не обсуждается. Дальше — больше. Я спрашиваю: «А почему она вообще стала императрицей?». Он: «Ну, Пётр III не справился». Я: «А что она сделала, чтобы удержаться?». Он: «Ну, реформы…». Я: «Какие?». Он: «Ну… губернская…». И всё. Сухой остаток.

А ведь Екатерина — это же готовый сценарий для сериала. Немка, которая приехала в Россию, выучила язык с нуля, приняла православие, вписалась в культуру. Свергла мужа, который её не любил и презирал. И 34 года правила. Писала Вольтеру. Переписывалась с Дидро. Коллекционировала картины. Меняла фаворитов как перчатки. И при этом проводила реформы, расширяла границы, развивала образование. Это вам не «просвещённый абсолютизм» из учебника. Это ох какая история с характером.

Но в школьных учебниках, увы, всё сухо. Губернская реформа. «Наказ» Уложенной комиссии. Жалованная грамота дворянству. Всё. Сплошная «польза для государства». А где живой человек? Где её переписка, где она спорит с философами? Где она пишет: «Я хочу сделать людей счастливыми, но не знаю как»? Нет. Вырезали.

Поэтому я своим ученикам говорю: «Читайте не только учебник. Читайте письма. Мемуары. Книги, где Екатерина не императрица, а женщина. Которая боится, ошибается, сомневается. Только тогда вы поймёте, почему она стала Великой».

На ЕГЭ, кстати, это помогает. Потому что когда ты понимаешь мотивы человека, ты легко отвечаешь на вопросы. Даже если формулировка нестандартная. Проверено на моих учениках. Те, кто читал живые источники, всегда писали историю лучше тех, кто зубрил параграфы

А теперь к вам, пикабушники. Что вы знаете о Екатерине II? Только школьную программу или что-то ещё? Есть факты, которые вас поразили? 😁

Например, что она ввела в России оспопрививание и первая сделала прививку себе и сыну. Или что она написала больше 10 тысяч писем. Или что она правила дольше любого из Романовых до неё. Или что у неё было больше 20 фаворитов, но при этом она умудрялась управлять страной так, что Россия стала одной из сильнейших держав Европы.

Поделитесь, мне интересно, кто из вас открыл для себя живую Екатерину, а кто так и остался на сухих параграфах.

Вечерняя школа. Идеальный вариант для тех, кто хочет больше свободного времени. Обучение часто идет по сокращенной или дистанционной форме, а аттестат выдают точно такой же, как в обычной школе.

Смена школы или профиля. Если в вашей школе «нет мест» в профильном классе, требуйте универсальный. Не дают? Подавайте документы в соседние школы. По закону, при наличии мест в универсальном классе вас обязаны взять.

Дистанционные школы. Сейчас множество официальных онлайн-лицеев при крупных вузах или платформах. Вы учитесь дома, а документ получаете государственный.

Не позволяйте ломать планы ребенка из-за чужих амбиций. Борются не оценки, борется характер!

Если есть возможность закрыть русский язык и базовую математику в 10 классе, то в выпускном году останется гораздо больше времени и сил на профильные предметы.
Конечно, такой вариант подходит не всем. Решение стоит принимать вместе с учителями и родителями, когда есть уверенность, что знания уже позволяют успешно сдать экзамен.
Но рассмотреть эту возможность точно стоит.
💬 А подробнее о своём опыте сдачи русского языка и базовой математики в 10 классе рассказала моя ученица Катя. Её история - хороший пример того, как это решение помогло сделать 11 класс спокойнее и сосредоточиться на действительно важных экзаменах.

Под одним из постов мне высказали, что истории сгенерированы, вот, видеогенерация)

В Якутии в этом году 28 стобалльников. Число внушительное, особенно если сравнивать с предыдущим годом, — тогда их было всего 17. И как будто бы так хорошо подготовились не только якутяне, но и вся страна в целом. Анализируем результаты и смотрим, чего хотят наши стобалльники, — в материале 14.RU. Из печальных новостей: поступить на бюджет в этом году станет сложновато — конкуренция слишком высока.

Как Якутия сдала экзамен

По итогам прошлого года в Якутии было всего 17 стобалльников: по русскому языку — 4, по литературе — 2, по математике профильного уровня — 6, по биологии — 1, по химии — 4. Результаты этого года внушительно отличаются. Число стобалльников увеличилось до 28: по русскому языку — 9, по математике профильного уровня — 6, по химии — 4, по физике — 3, по родному языку и литературе — 2, по одному — по литературе, географии, истории и информатике.

Уже после основных экзаменов в Якутии появилось еще два стобалльника — это выпускник Физико-технического лицея имени Ларионова Ярослав Белоусов и Юмшанов Эрчим из Республиканского лицея-интерната. Оба сдавали профильную математику.

При этом сравнивать только с прошлым годом некорректно. В Якутии в 2023 и 2024 годах было по 27 стобалльников. В 2024 году больше всего было отличников по литературе (10), а в 2023 году — по русскому языку (12) и по литературе (9).

Каждому стобалльнику достался сертификат на 100 тысяч рублей. Всего в этом году глава Якутии Айсен Николаев вручил 3 миллиона рублей.

Логично отметить, что в этом году значительно вырос средний балл выпускников по многим предметам. Результаты сильно улучшились по русскому языку, физике, истории, информатике и биологии с географией. При этом выросло число высокобалльников и снизилось число тех, кто не смог набрать проходной балл, — точное число таких выпускников неизвестно.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов ранее назвал число стобалльников в стране в этом году рекордным. На 100 баллов экзамены сдали 9 тысяч выпускников. При этом 895 учеников набрали 200 баллов, 73 человека — 300 баллов, а восемь участников смогли преодолеть отметку в 400 баллов, сдав на максимум сразу четыре дисциплины.

В эфире 2 июля глава Якутии Айсен Николаев заявил, что образование в республике сделало серьезный скачок по качеству. По его словам, в рейтинге по уровню образования Рособрнадзора Якутия вышла на 21-е место, хотя ранее занимала 49-е. Такой успех, как он считает, стал возможен благодаря системным изменениям в вопросах повышения качества обучения. Результаты стали показывать не только в столице, но и в районах, например, в Чурапчинское районе сразу трое выпускников стали стобалльниками.

По данным министерства образования Якутии, которые предоставили корреспонденту 14.RU, за последние годы увеличивается число тех, кто идет сдавать профильные предметы: физику, химию, профильную математику.

Министр образования и науки Якутии Нюргуяна Соколова сообщала «Улус Медиа», что министерство специально углубило подготовку в этом направлении.

«Таким образом, наши выпускники 11-х классов гарантированно смогут поступать в высшие учебные заведения. Как мы видим, количество выбравших естественно-научные направления и профильную математику увеличивается из года в год. Более того, нас радует, что всё большее количество выпускников успешно преодолевает минимальные проходные баллы», — сказала она.

ЕГЭ стал проще?

Несмотря на то, что власти сообщают, что отличные результаты в этом году связаны с подготовкой учеников, есть и противоположное мнение. Так, например, заведующая кафедрой русского языка и методики его преподавания Забайкальского государственного университета доцент, кандидат филологических наук Юлия Щурина рассказала нашим коллегам из «Чита.Ру», что на выросшее число стобалльников по русскому языку могли повлиять небольшие изменения в шкале подсчета баллов.

«Были небольшие изменения в шкале перевода первичных баллов во вторичные. Предмет массовый, и небольшой прирост в переводе баллов привел к значительным изменениям в приросте максимальных результатов. Также школьники готовятся лучше, наработан опыт», — отметила Юлия Щурина.

Система оценивания ЕГЭ отличается от пятибалльной — ученики получают за задания первичные баллы, которые затем переводятся во вторичные, то есть тестовые. Шкала перевода публикуется после досрочного этапа ЕГЭ и меняется каждый год.

«Российская газета» собрала мнения школьников в соцсетях, которые оценили экзамен этого года. Так, профильная математика им показалась проще, чем в предыдущем году, то же самое с историей, физикой. Обществознание оказалось сопоставимо по сложности, а вот русский язык был неоднозначен. Выпускники отмечают легкую тестовую часть, а задание № 22, которое проверяет знание изобразительно-выразительных средств языка, вызвало сложности. Трудности были у выпускников и с сочинением.

Из-за того, что положительных результатов стало больше в целом по стране, конкуренция при поступлении в вузы однозначно вырастет.

Что говорят якутские стобалльники?

Нам удалось поговорить с 13 из 28 стобалльников. Многие только выдыхают после экзаменов и пока не решили, куда будут поступать. Но на удивление среди ответов превалируют якутские вузы, в особенности СВФУ. Еще стобалльники мечтают поступить в московские вузы.

Некоторые говорят, что экзамен им дался легко. Это не значит, что ЕГЭ был проще, вероятно, дело в уме самих выпускников.

— Я вышел за полтора часа, вторым по счету, из пункта проведения экзамена. Учитель был в шоке, конечно. Я сказал ей, что тест как по маслу и сочинение тоже. Из сложного было подумать и выделить авторскую позицию, но в целом был хороший вариант. Даже легче, чем мы решали на самом деле, — рассказал в интервью выпускник школы № 21 в Якутске Кирилл Малышев.

Примерно такое же мнение у стобалльницы по химии из Арктической школы Республики Саха Серафимы Тен:

— Сам экзамен показался достаточно легким и приятным, настолько, что после выхода даже вызывал подозрения в правильности прочтения мной заданий и вариантов ответа. Как и положено, вторая часть ЕГЭ была посложнее, чем первая, но особых проблем для меня не было.

Ребята дали дельные советы будущим выпускникам: начать готовиться не под конец года, а сильно заранее. Лучше с 10-го класса. Большая часть из них усиленно готовилась в течение года вместе со своими преподавателями, но при этом не забывала отдыхать. Как говорят выпускники, экзамен — не конец жизни. Поэтому важно отвлекаться, гулять с друзьями, веселиться. Излишняя подготовка может привести к перегрузке и излишнему волнению на самом экзамене. Тогда уже плохой результат будет не из-за недостатка знаний, а из-за банальной невнимательности.

Часть выпускников дополнительно готовилась в онлайн-школах, но были и те, кому хватило школьного преподавателя и личной дисциплины для решений задач дома.

— Мне кажется, что высокие баллы на ЕГЭ — это результат огромной работы, но не надо отрицать долю удачи. Без должной подготовки не следует ожидать хороших результатов, но невозможно подготовиться к «гробовым» вариантам. Мой учитель Илья Гаврильевич Кысылбаиков готовил нас к как можно большему количеству нестандартных задач, и я сама прорешала множество заданий. В некоторых из них помог мой опыт в олимпиадах, — рассказала в интервью стобалльница по профильной математике из республиканского лицея Надежда Афанасьева.

Кем станут выпускники

Среди выпускников есть настоящий полиглот. Матвей Данилов из Ниджилинской школы Кобяйского улуса сдал ЕГЭ по русскому на 100 баллов, но филологом становиться вовсе не собирается. Парень сейчас учит французский язык, в будущем хочет освоить немецкий. Но профессия его будет связана не с этим. Выпускник планирует стать врачом:

— Офтальмологом, но тут уже как сложится в будущем. Мне всегда была интересна их работа. С детства ношу очки. Эта тема мне близка.

Поступать он будет в СВФУ.

Врачебная тема роднит Матвея Данилова с Серафимой Тен. Она тоже выбрала это направление, но не определилась со специальностью. Поэтому хочет поступать на врачебное дело, а там поймет, что больше нравится. Точный вуз не выбрала, но поглядывает в сторону Томска, Казани, Санкт-Петербурга и Москвы.

Алена Трофимова из школы № 5 Мирнинского района со своим будущим определилась уже давно. Она с детства смотрела на карьеры, добывающую технику и минералы. Поэтому пошла сдавать ЕГЭ по географии и стала единственной стобалльницей. Пока с вузом она не определилась, но цель есть — стать горным инженером или геологом.

— Моя приоритетная цель — поступить в Томский политехнический университет, который славится сильной инженерной школой. Но попробую свои силы и подам документы еще и в Санкт-Петербургский горный университет. При этом я уже сейчас всерьез подумываю о том, чтобы после учебы вернуться в родную республику для целевой отработки, чтобы развивать свой край, — рассказала она.

Алтанэй Сидорова из экспериментальной школы-интерната «Арктика» сдала на 100 баллов родной эвенкийский язык. Этот экзамен выбирают редко, еще реже справляются с ним настолько хорошо. Свое будущее она планируют связать с языками, а знания эвенкийского в полной мере использует тогда, когда у нее появится семья, — планирует обучить ему своих детей. Также в планах у девушки в целом популяризировать язык, но пока она не знает, как именно. Вуз она выбирает между РГПУ имени Герцена, СВФУ и АмГУ. Возможно, будет учиться в Китае.

Среди тех, кто точно знает, чем займется в будущем, — выпускница Чурапчинской гимназии имени Макарова Ньургуйаана Егорова. То, что она будет сдавать ЕГЭ по литературе, девушка решила еще в 9-м классе. Теперь планирует поступить в СВФУ на филологический факультет. Единственное, с чем она еще не определилась, — быть преподавателем или журналистом.

Выпускник Государственной Арктической школы в Якутске Алтын Егоров сдал на отлично историю и честно признается, что особо не готовился, но не потому, что надеялся на удачу, а потому что шел к этому с 7-го класса, тогда он начал увлекаться историей, философией и политологией. По истории у него всё время была пятерка. Год перед экзаменом он лишь периодически решал задания, да смотрел различные видео, касающиеся экзаменационных тем. Рассматривает для поступления центральные вузы в Москве и Санкт-Петербурге.

Стобалльник по химии из школы № 26 города Мирный Якутии Ринчин Бальжиев тоже определился с будущим — он будет стоматологом. Выбрал он эту профессию из-за того, что они дарят людям улыбки.

Оригинальная статья доступна по ссылке. Автор: Руслан Симушин.

Телеграм-канал редакции 14.RU
Мы в «Макс»
Наша страница в «ВК»

Подросток из Москвы по наводке мошенников поджег релейный шкаф на ЖД - якобы хотел заработать денег, чтобы ухаживать за девушкой. Находясь в следственном изоляторе в этом году он набрал более 300 баллов по четырем предметам. Об этом рассказал председатель Общественной наблюдательной комиссии (ОНК) Москвы Илья Высотский. По его словам, парень признался, что попав за решетку начал учиться, многое понял и больше не хочет подводить маму.

После освобождения он надеется поступить в институт на юридический факультет, чтобы, получив образование, помогать оступившимся подросткам.

Я преподаю историю 😘. И каждый раз, когда мы доходим до Александра II, у учеников глаза квадратные, и выглядят они как спанч боб…

— Его семь раз пытались убить?!
— Да.
— И он выжил после шести?!
— Да.
— А на седьмой...
— Ну, ты понял.

И вот сидят они, смотрят на меня, и я вижу один вопрос: «И за что его так?» Ну, давайте разбираться.

Начнём с Крымской войны. 1853–1856 годы. Мы проиграли. В пух и прах. Представьте: вы выходите на ринг. У вас бита. У противника автомат. Наши солдаты стреляли в 3-4 раза медленнее врага, потому что у нас гладкоствольные ружья, у них — нарезные. Это даже не смешно. Это просто жесть… Стало ясно: если ничего не менять, империя развалится. Не через сто лет. Скоро. И Александр начал.

Крестьянская реформа 1861 года. 19 февраля. Манифест. Крестьяне свободны. Казалось бы, круто. Освободитель. Но нет. Землю не дали сразу. Крестьяне стали «временнообязанными». По факту — та же барщина, только теперь с бумажкой.

Они не верили. В 1861 году вспыхнуло 1800 крестьянских восстаний. Люди думали: «Царь дал полную волю, а помещики спрятали настоящий указ». И они жгли усадьбы, требовали правды. А за землю надо было платить. Выкупные платежи отменили только в 1907 году. 46 лет. Крестьяне платили за свою свободу почти полвека. Это как ипотека на квартиру, в которой вы и так жили. И в чернозёмных районах крестьяне потеряли до 20% земли. Помещики оставили себе лучшее. И вот так освободили.

Дальше — земства и суд. 1864 год. Земства — это местное самоуправление. Школы, больницы, дороги. Не парламент, а хозблок. Но к 1910 году они содержали 40 тысяч школ и 3 тысячи больниц. Без них грамотность осталась бы на уровне 10%. А стала 40% к 1917. А судебная реформа — это вообще огонь. Открытый суд. Адвокаты. Присяжные. Впервые в истории России появилась реальная защита. И знаете, что смешно? Это единственная реформа, которую не отменили даже после убийства царя… Да, и такое бывает. При Александре III, который свернул всё остальное, суд остался. Это имейте в виду. Может выстрелить.

Армия. 1874 год. Раньше служили 25 лет. Забирали в 18, отпускали в 43. Вы врубаетесь? Человек приходил в армию молодым, а выходил стариком. После реформы — 6 лет плюс 9 в запасе. Кто окончил университет — служил 6 месяцев. Кто без образования — 6 лет. Государство поняло: грамотный солдат воюет лучше. И это стало мощным стимулом учиться.

И вот итог. 300 указов о реформах. Больше, чем любой царь. Но конституцию так и не дал. Умер монархом. И семь покушений. Шесть раз он выживал. А седьмое — 1 марта 1881 — стало последним. Бомба в карету. Царь мёртв. Реформы свернули. Освободитель — это не про характер, а про крестьян. И про то, как сложно давать свободу в стране, где никто не готов её принять.

Если можете пересказать это другу за две минуты, то темушка ваша. Если нет, что ж перечитайте ещё раз. Но с кофейком или чайком… 😁

А какая реформа вызывает у вас больше всего вопросов? Пишите в комменты:)