Еще не учили
Что то почитал про математику и вспомнилось. В общем где то в 5 или 6 классе была у нас учительница по математике. Все ее просто обожали. Объясняла офигенно, к каждому подходила индивидуально... Ну а мне к тому же еще и нравилась математика, участвовал на олимпиадах, все время что то читал, искал тематическое.
Но потом у нас очень резко поменялась учительнице, которую мягко говоря сразу невзлюбили, переспросить нельзя, потому что внимательно слушать надо, если не понял, объяснять второй раз не будут по той же причине да и в принципе ей было плевать. Но фиг на нее, моя тяга к изучению математики не пропадала. Время идет, доходим до квадратных уравнений, начинаем учить дискриминанты... И тут я вычитал в одной умной книге о том что для четного b коэффициента можно считать корни чутка удобней, а потом еще и подкрепил это изучением теоремы Виета. Прочитал, думаю, ну как блесну на следующем уроке новыми знаниями. В общем час х, вызывают меня к доске, я очень быстро решаю, на что учительница стоит смотрит и произносит "Не правильно 2". Думаю как так то, да все же верно, все как читал(а для меня это вообще шок, у меня то и 4 по математике никогда не было, а тут 2). Выходит следующий человек, решает уравнение и получает тоже самое решение что и я, но получает 5. Решил спросить, а че за фигня такая произошла то. Вот так я и понял что оказывается мой ответ был неверным потому мы этого еще не учили и должен был решать, так как рассказывалось на уроке. Ну в итоге, тяга конечно не пропала к познанию, а вот желание делится изученным отбило напрочь.И самое интересное, буквально через урок или два, она рассказала таки про это все и уже можно было пользоваться этим).
Потом еще очень похожая ситуация была на экзаменах. Одна из задач была по геометрии(уже точную формулировку конечно ее не помню), но смысл весь в том, что надо было сидеть и долго решать, а у меня решение сложилось ровно в 1 строчку. Как я и говорил читать я любил математическую литературу и в общем вычитал про теорему Эйлера (хоть она и простенькая, но нам ее почему то не рассказывали, та и в других школах тоже почему то). Но получилась так, что эта задача просто создана для этой теоремы, просто возьми числа, подставь их в формулу и получи ответ. Ох как же я долго доказывал проверяющей, что я не просто с потолка поставил эти числа и получил правильный ответ))