Жиза⁠⁠2

Лень читать полностью фигню начинающуюся с "ряя ты не можешь чужой культурный код распространять"... но я прочитал.

Дополню лишь что сочинения можно писать не только на уроках литературы. Но при этом оценивать его и с литературной точки зрения красоты изложения мыслей и переносить результат комплексной оценки в другой предмет

Замечу, что я писал про конкретные недопроизведения определённого периода истории, а не отмену урока литературы как таковой. Твой косяк, что ты этого не понял.

Также добавлю, что кроме сочинений на красоту изложения можно и даже нужно оценивать не только сочинения, но и вообще все работы ученика, включая рефераты и другие работы, использующие иные стили, в том числе, актуальные для повседневной жизни.

Можно даже сократить количество необходимых для написания работ учеником, таким образом, и использовать освободившееся время с пользой.

Я не согласен с ТС в полной мере. Школьные знания нужны, более того, часто ты не можешь понять, зачем тебе нужны те или иные знания, пока их не преобретёшь. (Хотя в действительности, есть иные способы приобретения этих знаний или обхода в необходимости их применения.). Но к сожалению, тратится безумно много времени на приобретение очень не большого по сути количества этих знаний.

Также я думаю нужна вариативность в количестве затрат и получаемых знаний, которые ученик хочет получить. Спецшколы с мат. уклоном это совсем не массовый вариант поэтому в полной мере не решает проблемы.

Одним из вариантов такой вариативности могло бы быть сокращение общей программы и возможность выбрать приобретение знаний учеником, если он в них заинтересован, путём взятия дополнительных занятий. Одним из предметов которые можно было бы пустить под нож как раз литература и является. Потому что большему числу людей она в принципе не нужна и не принесёт пользы, и в отличии от естественных наук ученику это сразу понятно. В результате не будет потрачено впустую большое количество человеко-часов, как учителей, так и учеников. В среднем общество бы выиграло от такого.

Ваши же мысли о воспитании и морали может и верны, но это не является чем-то эксклюзивным для литературы. А фильмы и аниме вполне поднимают в том числе и такие вопросы, кроме наличия в них какого-то культурного кода, который в принципе будет большинством проигнорирован за счёт несоответствия окружающим нас реалиям.

Культура же по моему по-факту давно является интернациональной и в этом нет ничего плохого. Стремление искусственно изолироваться от мира и таким образом продвигать свою культуру чисто за счёт информационного вакуума в принципе ущербно и всего лишь означает неконкурентоспособность.