я тоже на это надеюсь. просто в этом стихотворении есть слова сложные для понимания таким маленьким ребенком и зачем их заучивать без понимания мне не понятно. просто как объяснить 3х-летке "Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!"?
по моему мнению, стишки в таком раннем возрасте должны не только память развивать, но и воображение,фантазию, координацию и закреплять уже имеющиеся знания. например,
"Две веселые овечки
Разрезвились возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
(Весело прыгаем)
Скачут белые овечки
Рано утром возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
Вверх до неба, вниз до травки.
Вверх до неба, вниз до травки.
(Встаем на ножки, тянемся вверх. Приседаем, руки опускаем вниз)
А потом кружились
(Кружимся)
И в речку свалились.
(Падаем)"
раскрыть ветку (1)
Чтобы прекратить лишний шум на эту тему, уточню! С дочкой мы учим обычные детские стишки, играем и развиваемся соответственно возрасту! Так уж вышло, что в этот день была морозная и солнечная погода. Дочь несколько раз за день услышала "Мороз и солнце,день чудесный.". Начала повторять. Я решила поддержать её интерес и добавила ещё пару фраз из стихотворения.