раскрыть ветку (11)
раскрыть ветку (1)
"Торопись не спеша" - очень хорошая фраза. Все должно быть в меру и вовремя. в 2,8 учить стихи. зачем? нет, я понимаю пользу стихов и их изучения, но зачем это ребенку, которому нет еще и трёх лет?
а чем перебор? Что плохого будет ребёнку?
Тем более, вряд ли от неё требуют выходить и академически зачитывать их перед публикой. Просто отлично тренируют память
раскрыть ветку (8)
например, в выборе стихотворения для почти 3х-летнего. А.С. Пушкин бесспорно является гениальным поэтом и писателем, но не для самых маленьких. есть стишки попроще, соответствующие возрасту. будет та же тренировка для памяти, но в рамках возраста. у меня тоже маленькая дочка и мы занимаемся: рисуем, лепим, клеим и читаем стишки. но я же не дрессирую её. многие дети в её возрасте разговаривают, мне конечно тоже хочется чтоб моя со мной болтала, но я её не тороплю. всему свое время. у всех разное развитие, но обучение должно соответствовать возрасту и развитию. я считаю что учить с маленьким ребенком стихотворения для постарше это перебор. это не плохо, это выбор мамы, она имеет полное право учить со своим ребенком все что душе угодно, но лично мне непонятно зачем такой малютке такое взрослое (для её возраста) стихотворение. ведь половину слов из этого стихотворения ребенок даже не сможет понять.
раскрыть ветку (7)
мне с очень раннего возраста читали самые разные стихотворения
просто начитывали как сказки
и я потом из начала запоминать и рассказывать, с ума не сошла))))
я надеюсь, что автор адекватно оценивает возможности своего ребёнка
раскрыть ветку (6)
я тоже на это надеюсь. просто в этом стихотворении есть слова сложные для понимания таким маленьким ребенком и зачем их заучивать без понимания мне не понятно. просто как объяснить 3х-летке "Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!"?
по моему мнению, стишки в таком раннем возрасте должны не только память развивать, но и воображение,фантазию, координацию и закреплять уже имеющиеся знания. например,
"Две веселые овечки
Разрезвились возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
(Весело прыгаем)
Скачут белые овечки
Рано утром возле речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
Вверх до неба, вниз до травки.
Вверх до неба, вниз до травки.
(Встаем на ножки, тянемся вверх. Приседаем, руки опускаем вниз)
А потом кружились
(Кружимся)
И в речку свалились.
(Падаем)"
раскрыть ветку (5)
раскрыть ветку (3)
у меня дочка очень активная и стишки выбираем такие чтоб двигаться, прыгать и кружиться) и считаем батарею))
раскрыть ветку (2)
Чтобы прекратить лишний шум на эту тему, уточню! С дочкой мы учим обычные детские стишки, играем и развиваемся соответственно возрасту! Так уж вышло, что в этот день была морозная и солнечная погода. Дочь несколько раз за день услышала "Мороз и солнце,день чудесный.". Начала повторять. Я решила поддержать её интерес и добавила ещё пару фраз из стихотворения.