Школа и образование в деревне⁠⁠

При переезде важно было наличие старших классов, необходимое количество учителей. Так получилось что директор школы живёт напротив нас, перед покупкой дома расспросили как обстоят дела в школе, посмотрели школу, все устроило. Расположение школы показалось экзотическим, так как она совсем не в центре села, а как бы с краю села и окружена лесом. Всего в школе около 50 человек, учителей и учеников. Классы маленькие, у ребенка вместе с ней 4 человека в классе, то есть фактически как индивидуальное образование. Был 7 класс у ребенка, сейчас уже 8й. Год пролетел, год боролись с пропусками и прогулами, тут это конечно быстро вскрывалось, поэтому прекратилось. В школе организован танцевальный кружок и хор, но крайне любительский уровень. Так же дети по субботам помогают одиноким старикам, это называется "добрая суббота". Вообще много внеурочных мероприятий чтоб занять детей разных возрастов. То есть берется т любая тема (дружба, поддержка, открытки и поделки) и проводится мероприятие. Я присутствовала на одном, дети в игровой форме учились эмпатии, говорили друг другу комплименты и в таком духе. Относительно рядом Сихотэ-Алиньский заповедник, детей возят на экскурсии, там очень красиво и интересно. Приобщают к походам, но ходят без ночёвки, просто на пикники, ходят учителя, дети, родители. Тут исторически места где ходил Арсеньев с экспедициями. Так же проводятся разговоры о важном, где обсуждаются разные бытовые и жизненные вопросы, типа финансовой грамотности, технологии, в общем что угодно. Все что обсуждается выкладывается на канале школы. Так дети стараются участвовать в олимпиадах, конкурсах, все это есть на госуслугах. В прошлом году дети из старших классов выиграли конкурс и ездили на каникулах в Москву. Конкурс вроде связан с помощью пожилым людям, постоянный патронаж их. Конкурс закончился, но дети все ещё на "добрых субботам" регулярно помогают. На уроках физики устраивались интересные познавательные опыты, дети выходили на улицу, там проводили эксперименты. Так же из плюсов зимой это урок физкультуры на лыжах. Но к началу этого года трое учителей молодых уехали и нагрузка легла на оставшихся учителей. Пока предметы хромают, например химию ведёт учитель географии, объясняется урок коряво. Есть возможность "родительского контроля", то есть посещать уроки и смотреть как ведётся урок, проверять столовую и питание. Питание тут стоит 105 р для детей не льготников. И ещё пока не понимаю почему у детей низкая успеваемость при таком маленьком коллективе. Мы в свою очередь, чтоб подтянуть городские прогулы, нанимали репетитора по алгебре и геометрии дистанционно, остальные предметы были в норме, английским я занимаюсь в ребенком лично, надеемся сдавать этот предмет в 9 классе. Сейчас дочь ходит в школу с удовольствием, серьезно относится к учебе. Прошлый год начался для нее паршиво, так как стресс при переезде, и конечно же деревенские разнесли много слухов, поучаствовали в этом и взрослые, были попытки буллинга. Но присекли это за месяц максимум, помог классный руководитель, я лично разговаривала с взрослыми (мамочками) кто разносил слухи. В общем теперь все хорошо, но впереди 10 и 11 классы, через 1.5 года, и надо думать оставаться ли тут, ехать в город Владивосток ребенку, либо вариант ещё в Санкт-Петербург к бабушке. Бабушка не в восторге, потому что переживает что не справиться. Будем думать.