Так получилось, что среди моих друзей мало кто имеет детей нашего возраста. Я думаю, подключение массового разума Пикабу позволит мне как то собрать в кучу свои мысли и принять правильное решение.
В общем так. Старшей дочери десять лет, в этом году она сдала вступительные экзамены и перевелась учиться в пятый класс лучшего в нашем городе лицея. Реально лучшего. Физико-математического, с углубленным изучением английского, с Яндекс-классами, потрясающими баллами выпускников на ЕГЭ и входящим во всевозможные Российские рейтинги. Для нашей провинции это очень круто, альтернатив фактически нет.
Сразу обозначу, что началку ребенок прошел тоже в лицее, но чуть менее продвинутом. Вплоть до четвертого класса училась с переменным успехом, на четыре и пять, изредка пробегали случайные трояки, которые удавалось успешно подтянуть.
По большому счету все устраивало, на переход подбила подруга.
И вот мы в новом образовательном учреждении. И тут, господа, к нам пришла северная голубая лиса, видоизмененным песцом именуемая. У ребенка 9 уроков. Домой она приходит в районе трех. В четыре садится за уроки, делает свои 8-10!!!!! заданий по математике. Где-то к семи заканчивает, наступает время русского. Или английского, по которому задают тоже неслабо, по странице полилога наизусть. По истории, по которой за каким-то шутом срочно требуется выучить весь пантеон древнегреческих богов. Не за полугодие, как я в свое время их с удовольствием учила, а в качестве домашнего задания за пару уроков! Еще информатика, которую деть любит и делает с удовольствием. И учитель литературы не отстает, подкидывает на вечер пару произведений, которые читаем. Ночью, если не уснем. И ничего криминального, по сути, во всех заданиях нету, кроме одного – объемы. Они воистину адские! Можно сесть и разобрать, блин, предлоги, в которых путается ребенок, можно прорешать тему по математике, которую она не поняла, но на все это тупо не хватает времени!
Я не в претензии на лицей, нет, избави бог. Ведь есть дети, которые это тянут. Они где-то быстрее, собраннее на уроке, может, и талантливее. А моя совсем голову повесила, одно подтянем – по второму двойка-тройка, второе – та же песня. Замкнутый круг. Мирные семейные вечера забыты, мы, родители, если не проверяем, то ходим на цыпочках, чтобы не мешать учить старшей. Младший ребенок заперт с игрушками в спальне по той же причине. И больше всего гнетет, что это – пятый! Впереди у нас еще пять лет!
Варианты сейчас такие: оставлять ребенка на месте в надежде на то, что адаптируется когда-нибудь. Плюсы – даже у троечников в этой школе отличные баллы на ЕГЭ. Отличные знания в области IT, которой интересуется дочь. Хорошие перспективы. Минусы: ребенок уже реально считает себя тупым. Она погрязла в этих тройках, самооценка ниже плинтуса. Каждый вечер в нашем доме – ад.
Второй вариант: вернуть ее в тот лицей, из которого пришла. Трудно предсказать, что это даст и к чему приведет.
Прошу совета родителей и педагогов. Прошу прощения за длиннопост, первый мой на Пикабу.
