Когнитивная рефлексия
Сегодня, раз у нас за окном 1 сентября, я бы хотел затронуть второй, не менее важный, чем IQ, показатель интеллекта. А именно - CRT, тест когнитивной рефлексии (Cognitive Reflection Test).
Этот показатель отвечает за то, насколько успешно индивид переключается с интуитивного рассуждения (Системы 1) на аналитическое (Системы 2) в том случае, если понимает, что 1 система выдала ошибочный ответ. Влияние IQ на интуитивное и аналитическое мышление я рассмотрел в предыдущем посте серии.
Связь между IQ и CRT значима, но не полная. Высокий IQ не гарантирует высокий CRT, и наоборот (исследования этого не показали). Есть только корреляция в районе 0.6 из 1 макс в зависимости от используемых тестов проверки. Если отобразить на графике предыдущего поста, то получится такая картинка:
На такое распределение влияет то, что чем меньше IQ человека, тем ниже его операционная память, которая требуется как раз при использовании аналитического мышления. И тем сложнее человеку, даже переключившись на вторую систему, воспользоваться этим корректно, получив ответ, отличный от неверного интуитивного.
И вот сейчас важный момент: в отличие от IQ, которое является генетическим показателем потенциала интеллекта, а также фактором, зависящим от среды при взрослении, CRT можно развить практически в любом возрасте. Это видно даже из самого определения: "CRT измеряет склонность подавлять первое, интуитивное и часто ошибочное суждение (System 1) и переходить к рефлексивному, аналитическому рассуждению (System 2)."(C) Для этого старайтесь следить за своим мышлением, отлавливая интуитивный вариант решения и подвергая его анализу. Даже если он кажется эмоционально правильным. Особенно в этом случае.
Высокий CRT хорошо помогает избегать когнитивных искажений и различных манипуляций, например, с фейками или в политике.
В следующем посте я подробно раскрою понятия когнитивно сложного и когнитивно простого субъекта, и то, каким количеством категорий для оценки реальности оперирует каждый из них.
(https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/089533005775196732)
(https://link.springer.com/article/10.3758/s13421-011-0104-1)
P.S. Ещё прошу понять и простить, что ссылки на источники на английском. В русском сегменте таких исследований шиш да маленько.