Очень долго не мог вспомнить этот термин "местнические инстинкты" после разговора с коллегами на эту тему и решил описать это в посте.
Я по работе часто взаимодействую с российской образовательной средой, но иногда соприкасаюсь с сотрудниками из университетов некоторых стран СНГ — в основном это преподаватели, заведующие кафедрами, проректоры, а также административные сотрудники, которые приехали оттуда. Первое же столкновение с их корпоративными привычками вызвало у меня настоящее недоумение. Настолько это отличается от того, к чему мы привыкли.
В российской вузовской среде должность — это, как правило, зона ответственности и набор обязанностей. Заведующий кафедрой — это коллега, который взял на себя дополнительную административную нагрузку. С ним можно спорить, он здоровается первым, он не ждёт, что ему будут носить кофе. Проректор — это менеджер, а не полубог. И только ректора и президенты вузов уже значимые фигуры и могут "решать вопросы".
В некоторых же странах СНГ, как я заметил, назначение даже на скромную руководящую позицию мгновенно меняет поведение человека. Человек начинает вести себя так, будто получил во владение небольшой улус: не здоровается первым, разговаривает «через губу», к тем, кто стоит ниже по иерархии (техперсонал, молодые преподаватели, студенты), относится свысока. Заведующий кафедрой там — это уже «огого». Проректор — почти недосягаемая фигура.
Мне кажется, это явление точнее всего называется местническими инстинктами — в том переносном смысле, который остался от исторического местничества, где само «место» в иерархии давало право на особое обращение.
Но больше всего меня удивило даже не это, а то, как устроены внутренние процессы. Из разговоров с коллегами, которые работали с СНГ, я понял, что сотрудник в структурах или органах воспринимает должность не как служебные обязанности, а как личный ресурс, даже в образовании.
В вузах это, судя по всему, выглядит примерно так:
Заведующий кафедрой «решает вопросы»: может помочь с зачётом знакомому или устроить на бюджетное место сына приятеля.
Декан или проректор распределяет места в общежитии, стипендии, гранты — и они уходят не тем, кто заслужил, а «своим».
Даже рядовой преподаватель, имеющий власть над студентом (поставить зачёт, принять экзамен), ведёт себя как мелкий начальник, ожидая подношений или хотя бы заискивания.
Для нас, привыкших к тому, что у нас это скорее исключение, такая системность выглядит дико. Но ещё больше меня поразило другое. Когда речь заходит о коммерческих проектах, подрядах или совместных работах, некоторые сотрудники этих вузов прямо ждут «личной благодарности» — и воспринимают это как норму. Создаётся впечатление, что они вообще не думают о выгоде для университета, а только о том, что можно получить лично. В нашей среде такое тоже бывает, но обычно это скрывают, стесняются или скорее даже боятся, особенно после громких скандалов с коррупцией в университетах.
Кстати, такая модель поведения, как я заметил, не ограничивается вузами. По рассказам знакомых, в других структурах (армия, органы, госучреждения) ситуация похожая, а иногда и более откровенная. Не случайно в местной культуре это высмеивают — например, в сериале «Патруль» (про дорожную полицию) показаны те же типажи: сотрудник с малой властью, который ведёт себя как всесильный бай, «решает вопросы» по знакомству и считает это нормальным.
Я не берусь судить, хорошо это или плохо — просто констатирую, что для человека из российской образовательной среды это выглядит очень непривычно. У нас должность всё-таки воспринимается скорее как функционал, а не как статус. И когда сталкиваешься с другой логикой вплотную, первая реакция — искреннее недоумение: «Как так можно? И почему это никого не смущает?». И как же забавно наблюдать за новичками, кто только сталкивается с этим и начинает рассказывать с чем столкнулся "по секрету".