Из жизни студента медика.
Учусь на 3 курсе лечебного факультета. Только недавно осознал, что учеба постепенно начала влиять на наше отношение к таким простым вещам как эрекция. К примеру учусь с одними прекрасными носительницами ХХ хромосом (малина - 1 парень на 9 девчонок). Пару дней назад, сидел за одной партой с круглой отличницей. В ожидании препода решил словить лулзов спрашивая её механизм действия виагры. К слову она девушка деревенская, весь первый курс проходила с косичками, без грамма макияжа и с одной бровью. (ну срослись они, ну физиология такая, мне плевать, но массам не нравиться) Скромница в кубе, если короче. Думал увижу красный румянец или же резкий, грубый ответ. Но она же спокойно рассказала мне весь механизм действия вторых посредников и назвала пару европейских и русских аналогов сего лекарства, которое рекламирует тот самый усатый мужик в трусах. В действительности меня это не удивило, знал что она летом работала помощником провизора, да и все же на практике в больнице уже начинаем наблюдать более сакральные вещи, чем эрекция. Но в действительности, после этого я вспомнил историю одного из преподавателей. С его слов с ним тоже училась одна такая скромница-отличница. Будучи на 5 курсе проходили они вскрытие. В секционном зале на металлическом столике лежал бывший зек (ну вы понимаете почему бывший). После всех манипуляций патанатома было обнаружено, что в заднем проходе у него шарики. Те самые, для утех. Преподаватель конечно же промолчала зачем они были там нужны и как туда попали, и ушла за каким-то журналом. Так вот эта скромница-отличница решила ей нужны трофеи на память о первом вскрытии. Достала она это инородное тело, отломила шарик и запихнула обратно. Шарик был протёрт и положен в карман халата. Сказать что в шоке была вся группа, было минимум глупо, ибо о?%ли все. Без исключения.
Как итог, эти две истории меня подтолкнули на мысль, что тонны знаний о человечком теле, которые пихают в студента в медицинских вузах/училищах, меняют его отношение будто к механизму действия вставания письки, либо к тайнам чужой прямой кишки. И не важно как морально-аморально тебя воспитывали дома.
Как итог, эти две истории меня подтолкнули на мысль, что тонны знаний о человечком теле, которые пихают в студента в медицинских вузах/училищах, меняют его отношение будто к механизму действия вставания письки, либо к тайнам чужой прямой кишки. И не важно как морально-аморально тебя воспитывали дома.