Люди героических профессий⁠⁠1

Так зачем мне приводить, если я не придерживаюсь в этом вопросе ни вашего, ни противоположного мнения? Почему вы вообще решили, что я собираюсь спорить с вами о важности и полезности учителей, я не знаю.

И я совершенно не затрагивала личные качества этого человека, вы искажаете мои слова. Я лишь настаиваю на том, что его мнение не может считаться авторитетным в этом вопросе, потому что:

1. Это личное мнение, оно эмоционально, оно не имеет никаких научных обоснований;

2. Образование этого человека всё ещё вызывает вопросы.

Если вы хотите привести цитату из него как хорошо сформулированное личное мнение - пожалуйста. Вы можете сказать: "Вот этот человек считает так, и я с ним согласен". Отлично же, вашу позицию сформулировал кто-то до вас - очень удобно и полезно. Но после этого говорить о том, какой этот человек дофига авторитет в этом вопросе - это очень сомнительно по тем самым пунктам, которые я перечислила выше. Он авторитет настолько же, насколько и я, судя по всему лишь на основании образования (это при условии, что у него есть лингвистическое).

- Школа, как и семья, формирует личность ребёнка тогда, когда он только начинает познавать жизнь в разных её аспектах. И роль учителя в этом процессе сложно переоценить. Талантливый и увлечённый своим делом педагог прививает детям здоровое любопытство и тягу к новым знаниям, делая их лидерами. Для этого и самому учителю важно постоянно быть в тонусе, изучать тренды, понимать, с каким поколением он работает.
А. В. Курпатов

На долю учителя выпадает новая ответственная роль. Ему предстоит сделаться организатором той социальной среды, которая является единственным воспитательным фактором. Там, где он выступает в роли простого насоса, накачивающего учеников знаниями, он с успехом может быть заменен учебником, словарем, картой, экскурсией. Когда учитель читает лекцию или объясняет урок, он только отчасти выступает в роли учителя: именно в той, в которой устанавливает отношение ребенка к воздействующим на него элементам среды. Там же, где он просто излагает готовое, он перестает быть учителем.

Л. С. Выготский

У вас истинный дар искажать смысл слов и додумывать, я в восхищении уже который комментарий.