Ну вы же слышали про мелкую моторику? За нее отвечают лобные доли коры головного мозга. Эта область также отвечает за профессиональные навыки, критическое мышление и прочие вещи, которые делают человека человеком. Так что для детей любые подобные упражнения исключительно полезны, да и умение красиво и правильно писать лишним точно не будет.
Я полностью за развитие мелкой и любой другой моторики у детей, равно как и за умение правильно писать (речь о грамматике, лексике и стиле).
Но заставлять детей часами выводить буквы именно вот так и сяк (сначала линия вверх, потом вправо, только потом влево), на мой взгляд, лишнее. Особенно, когда за это ставят оценки.
Моя критика направлена не на само правописание, а на его применение в школе.
Так это единственный способ чему-нибудь научиться, сидеть и повторять до тех пор, пока не получится как надо. Ведь сакральный смысл школы, как и любого другого учебного заведения не только в том чтобы давать конкретные знания, а научить ребенка учиться. А это требует терпения и упорства! А вот за такими делами и то и другое отлично тренируется.
Что же поделать, если правильное написание букв выглядит именно так?) И без оценок тоже никак)
