36

О защите преподавателей

Прочитала сейчас пост https://pikabu.ru/story/o_zashchite_studentov_5762830. В первом случае солидарна с автором, вытащил билет - отвечай на него, доп вопросы по этой же теме и т. д.

Но вот второй случай достаточно спорный.


Сама я работаю в университете на кафедре секретарем, сначала на факультете, потом перевели на общеуниверситетскую. И там, и там работа была у меня связана с преподавателями и много раз я от них слышала о том, как студенты достаточно нагло приходят к ним на зачеты/экзамены (при 0 посещаемости) и просят им поставить что-нибудь выше 2/незачета. Пишу выше 2, так как были такие, что просили поставить 5. Просто потому что.


Дабы не быть голословной, могу описать пару общих случаев.

Случай 1.

Первый курс, дисциплина "Математика", направление подготовки "Туризм", из группы 35 человек (примерно), сдало только 10. То бишь 25 человек -  около 70% группы - не смогли сдать предмет. Не скажу, чтобы там было что-то прям ужасное и нерешаемое: решить систему линейных уравнений, найти обратную матрицу, определитель матрицы и в таком духе.

Так вот, получила группа 2, насупилась и пошла в деканат ломатькрушитьпиздыдавать требовать справедливости. На резонный вопрос, заданный деканатом, почему так много идет на пересдачу, Иван Иванович (имя вымышленно) показал журнал, где  кол-во Н-ок сильно превышало кол-во + по посещаемости. Математик у нас принципиальный, сказал, что ведомость не будет менять и ждет их всех на пересдачу. И таких групп у него, да и у всех преподавателей, немало.


Случай 2.

Сейчас я учусь на 2 курсе, у есть у нас дисциплина "Базы данных". Об преподше ходило много историй о том, как она приносит студентов в жертву во славу Сатане жестко ебет на экзамене, спрашивает не по теме, в общем творит беспредел. Вам примерно понятно, как мы всей группой сидели на 1 паре, ожидая ее?

В общем, преподша оказалось на редкость милой дамой, рассказывает очень интересно, но с один жестким условием. Мы должны знать ее предмет. И не потому, что это ее прихоть, а потому что без знания этого предмета, мы тупо не сможем нормально работать в будущем. Если что, направление подготовки у меня "Математическое обеспечение и администрирование информационных систем". И да, знание баз данных там важно.

И вот таких "жостких" преподавателей много.


Я не утверждаю, что все преподаватели святые, а все студенты - редкостные редиски, которые хотят не учиться и получать 5.

Просто сейчас слишком часто видишь, что всю ответственность перекладывают на преподавателей. Студент получил 2? Это преподаватель плохо объяснил, наша диточка не виновата! Не приходит студент на пары? Это преподаватель не может мотивировать ходить на занятия, а то, что студенту лень и похер - все забывают. Ведь потом родители придут в вуз (были случаи), надавят на проректора, тот на заведующего, тот на преподавателя и в итоге поставят бедному студенту 5, а потом этот студент закончит вуз и пойдет работать с 0 багажом элементарных знаний. И такое происходит не только в ВУЗах, но и в школах, к примеру.


Мне больно видеть, как преподаватели, которые любят свой предмет, получают такой плевок от студентов. Они не требует ничего сверхъестественного, просто знать их предмет. Если сложно - посидите дома над учебниками или попросите объяснить тему еще раз у преподавателя. Если знать не хотите, тогда какого хрена вы вообще поступаете на это направление?


Не спорю, есть и такие преподаватели, которые на парах присутствуют минут 20-30, а на экзаменах спрашивают, как зовут их кота и какие конфеты они любят. Или тупо не знают своего предмета.


Каждый случай уникален и он требует разбора с точки зрения всех сторон. Иначе получается, что только студенты твари или что только преподаватели сволочи.


Пост сумбурный, написан на эмоциях, можете швыряться в меня чем хотите. Есть вопросы - задавайте, постараюсь ответить.


Дамы, с прошедшим праздником!


З.Ы. Кот в пакете прилагается.

О защите преподавателей
Вы смотрите срез комментариев. Показать все
Автор поста оценил этот комментарий

Пц. Основная проблема тут не в том, что они дятлы и не учатся, а в том, что их вообще этому всему кто-то надумал обучать и, скорей всего, ещё и за бюджетные деньги. Ключевые слова в тексте: университет, направление обучения "туризм", определитель матрицы. И ведь, поди, 4/6 лет туризму в университете посредством нахождения определителей матриц учатся.

Нахрена ради такого направления в "университетах" много лет сидеть, а не 2 года условного колледжа? Нахрена шарашкину контору, обучающую по такому направлению назвали аж целым университетом? Нахрена при обучении по такому направлению вообще математика свыше "прибавь к стоимости 18% НДС"?

раскрыть ветку (2)
0
Автор поста оценил этот комментарий

А нахрена философия или социология тем же программистам? Или математика лингвистам? Это дисциплины общие и находятся во всех (за редким исключением) учебных планов. И нужны они для дальнейшего изучения более сложных дисциплин или для общего развития. У нас туристы не только определители матриц учат, но и интегралы и производные проходят. Плюс они это не с корабля на бля, 1 курс, первая пара и ХЕРАК производные всем решать. Они начинают с азов, а уж потом переходят на более сложные вещи. Потому что, блядь, если единственное, что они будут знать, это как 18 процентов считать, то как они будут экономику проходить или более сложные дисциплины, которые базируются на знании математики? Или там по-вашему тоже только 18% считать надо? Процентное соотношение - это класс 6-7 школы, если не 5. Че мы тогда прям со школьной скамьи людей на работу не отправляем, а?

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Потом они пойдут туры продавать за 15 тыщ в месяц и рвать при этом волосы на макушке с криками: "Зачем я этому учился 6 лет и получал степень магистра в области туризма".

Проблема не в том, что их вышке зря учат, а в том что их вообще учат такой специальности по университетской программе.

Это в своё время после развала союза каждое урюпинское заборостроительное ПТУ посчитало себя в своём праве переименоваться попафорсней в что-нибудь типа "Национальный Университет Теоретического и Прикладного Заборостроения". И наплодить удивительных направлений типа "туризм" или "организация общественных мероприятий" со всеми атрибутами университетских программ типа 5летнего (теперь 6) обучения и обязательных курсов философии, культурологии, вышмата, физики и много другого.

Вы смотрите срез комментариев. Чтобы написать комментарий, перейдите к общему списку

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Недвижимость и ремонт

Теги

Популярные авторы

Сообщества