Немного о том, как я ставлю оценки⁠⁠1

Я работаю учителем в школе 4 года.

Для начала — где минимум?

Повторюсь, как писал ранее. Половина работы — это двойка, тройка уже ставится, если сделано больше половины или же 60%. Базово я всегда оцениваю именно так. Ну или бывает, что ученик сделал далеко не всё, но каким-то образом продемонстрировал понимание основ — тогда я тоже тройку поставлю без проблем. Всегда в этом плане открыт и иду навстречу детям.

А вот второй важный момент — про средний балл.

Каждая школа сама вводит свои положения об оценивании.
Когда я работал в школе первый год, в большую сторону округляли от 0.6.
Т.е. 4.5 — 4, 4.6 — 5.

И я понимал возмущения детей, которые ратовали за то, чтобы в большую сторону округляли от 0.5. Это ведь логично выглядит, да и я сам не так давно в школе учился, у меня так же было.

В какой-то момент начали округлять от 0.5. Конечно, сказали, что это на наше усмотрение. И сразу вылезла проблема. Вот у ребёнка средний балл 2.5. И ты знаешь, что на тройку он не тянет ну никаким образом вообще. Но, обливаясь слезами, тройку эту ставишь.

И не то чтобы мне было очень жалко эту тройку, пожалуйста, на здоровье. Но оценивать всё-таки надо объективно.

С годовой оценкой тоже забавно получается. Четыре четверти. Если в пользу ученика, то и 5544, и 4545, и 4455 — это всё даёт средний балл 4.5, и в итоге пятёрку.

Но вот моя коллега предложила вариант, который мне кажется более продуманным. Смотреть на градацию.
4455 — это 5, отчётливо виден рост. 5544 — это 4, видно падение. Ну а если 4545, 5454 или иная спорная ситуация, то смотрим уже на работу в последней четверти или результат итоговой контрольной. По-моему, это честнее, и именно так я и собираюсь оценивать следующий год. Тем более, в этом плане нас дают некоторую свободу.

А бывают наглые дети. Ко мне приходит в конце года один такой и заявляет: почему в году 4, можно же 5 поставить??? А у него оценки 5535, если прям средний балл смотреть, то это 4.5, можно округлить до пятёрки.
Ну я ему и говорю — ты умудрился в четверти ТРИ по информатике получить. Это же совсем надо ничего не делать, чтобы у меня ТРОЙКУ схлопотать. И после того, как ты всю четверть отдыхал, ты предлагаешь тебе в году пять поставить?
А если на пару вопросов ответить из этой четверти? Ой)

И ладно бы это был выпускной класс — хоть какой-то аргумент, может, аттестат красный бы получался. Так нет же)

Мне не жалко, могу всех пятёрками заваливать. Но я стараюсь быть объективным и давать справедливые оценки в качестве обратной связи.

Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.