Глупый вопрос мучающий с детства⁠⁠

Проснулся, скучно, сил много. Вот и написал )) А вдруг помогу кому то?

На самом деле все не так сложно. Постараюсь заполнить серию постов с ростом от атома до человека в ближайшее время

Уровни организации материи (упрощенно)

1)Атомарный

2)Молекулярный

3)Субклеточный

4)Клеточный

5)Тканевой

6)ОргАнный

7)Системный

8)Организменный.

И теперь тебе хочется взять и рассмотреть системный уровень на атомарном уровне. Вот только проблемес - ты не доберешься до системного уровня без предыдущих-> каждый уровень в этом столбике обьясняет работу последующего. А теперь самое прикольное- обьяснение на уровне атомов не имеет смысла. Но пойдем дальше и взорвем тебе мозг. Проведение нервного импульса. Движение ионов натрия в клетку и ионов калия из клетки. Вот мы их рассматриваем иии. Нихуя. Протираем очки, и начинаем смотреть на клетку. О, нихуя себе- электрическое поле. Потенциал действия попер и деполяризовал мембрану клетки. Опять попер натрий внутрь и калий наружу. Лови сраные ионы! Лови их. Не успел? Опять ПД попер. И так мы премся прямо до синапса. Это слегка утрированное описание, но верное. С одними атомами- нифига не прокнуло бы.

умрешь, поговоришь с ним лично, подожди немног)

Вотыблин! Шо за каша в голове?))
Нагугли строение клетки, посмотри из скольких составляющих она состоит. Потом возьми и погугли составляющие составляющей и о Боже мы снова не видим никаких атомов. А что мы видим? Наборы аминокислот. ДНК там всякие, из чего оно? Блджад, снова нет атомов! Да чтож такое то?
В общем от атома до уровня клетки так далеко, что вопрос некорректен. Для того что бы получилась клетка, атомы должны собраться и организовать структуры, и уже эта структура может вступить в симбиоз с другой, что бы вступить в симбиоз с двумя другими. После чего мы получим .. нет не клетку, а только составлявшую клетки.
После того как мы объединив десятки тысяч и миллионов разных структур мы получим клетку. Эта клетка умеет реагировать на свет, даже без учёта яркости, просто начинает ссать кипятком, когда в неё стучат фотоны. Но и этого мало, нужны клетки которые будут этот кипяток собирать и транспортировать, а куда? Ага там тоже нужны клетки которые это ссанье примут и обработают. И так можно писать оооочень долго, нонадеюсь суть ты понял.

Говорить о зрении на уровне атомов бестолково.
Пример с кирпичами и городом очень хороший. В твоём компе есть атомы кремния, ты ведь не заедаешься вопросом, почему ты играешь на кусочках кремния.

Ты серьезно? На вскидку по памяти - основные - кислород, водород, углерод, азот, железо, кальций, фосфор, сера, щелочные металлы. Ну и в небольших количествах - практически 2/3 периодической таблицы элементов.

О, вопрошающий! Возраст твой может быть любым, но ознакомься последовательно со следующими книгами: общая химия любого автора - данный опус расскажет как из атомов состоят вещества и в зависимости от множества параметров меняются их свойства; органическая химия - как из углерода получить кучу всего от нефти до человека; биохимия - химия твоего тела; гистология - наука о тканях; физиология - ткани и как это работает; и, наконец, анатомия - высший уровень строения, макроорганизм. Сложится общая картинка - молодец, не сложится - не ходи работать в медицину. Всех благ и всем добра.

Точно так же, как если встряхнуть лежащую веревку, только ионным обменом между внутри и снаружи нейрона. Такое знание тебе достаточно? Или хочешь подробнее прочитать про калий-натриевый насос?

Не совсем. Давай проще с уклоном в электронику. Представь, что атомы - это разные электронные компоненты - диоды, резисторы, конденсаторы, индуктивности... И в принципе - из них можно собрать что угодно, от простейшего приемника, до сложного робота, собирающего какие-нибудь схемы.

На самом деле насчёт формирования мыслей до сих пор никто ничего сказать не может. Это является излюбленной темой многих философов. Насчёт остального могу сказать, что атомы хоть и кажутся простейшими и "глупыми", а составляют огромную сложную цепь передачи сигналов. Я не биолог и не физик, точно обьяснить не могу, но там все относительно просто. Совсем грубо- представь огромную пирамиду, состоющую из всего, что есть в организме. В самом низу те самые атомы, формирующие следующую ступень пирамиды, которая хоть и все ещё не видима глазу, но уже побольше и по серьезнее атомов. И дальше, дальше, дальше, вплоть до вершины. Но это только о составе и роли атомов, причём очень и очень грубо. Про передачу сигналов и прочее, увы, рассказать не могу. Но точно видел где-то серию роликов о химической и биологической роли клеток, молекул и атомов.

Ну так и задавай более конкретные вопросы. Ну например, знаешь, как сигнал идет по нейрону?

Получится, но как бы это бессмысленно.

Вот это как бы всё равно что современную игрушку через дебаггер для ассемблера прогонять.
Или даже машинные кода с проца по каждому такту изучать.


Для решения таких вещей и существует иерархия.

Как тогда можно было назвать атомы "глупыми"? Они сложные.

Изучай физику, химию, биологию - эти дисциплины содержат ответы на интересующие тебя вопросы.

Извини, но поисковики верно делают - вопрос чудовищно хреново сформулирован.

Из атомов разных элементов состоят химические вещества. Из молекул веществ состоят в данном контексте клетки и их составляющие - органеллы.

Из клеток уже состоит мозг и остальные органы..

А дальше уже правильно формируй вопросы: как клетки тех или иных органов формируют сигналы от внешних воздействий(свет или контакт или ещё что) и как эти сигналы распространяются, а потом обрабатываются.


И да, на вопрос про картинки и мозг окончательно ещё ответа и нет.Этим занимаются такая наука, как нейробиология.

В мозгу происходят миллионы химических реакций, так что в таком масштабе(какой атом там с кем и как связывается) тут никак не объяснить.

Есть книжка неробиолога Криса Фрита «Мозг и душа. Как нервная деятельность формирует наш внутренний мир». Там есть много всякого, хотя с таким уровнем знаний мне кажется будет туговато её читать.

Атомы выполняют роль клеток? Отсыпте мне чуток...

Человече, а вот чем ты занимался в школе на уроках биологии? Нет, вот правда интересно...

Не могу сказать, что там прямо подробно все рассматривалось, но общее представление давалось.

В существующей реальности некорректно рассматривать атомы сами по себе. Потому что атомы всего, кроме инертных газов, формируются в молекулы. А молекулы уже - это сложная система. Особенно - белки. Вот именно они и помогают "видеть", "думать", "чувствовать".

Ну и дополнительно - в железах новые атомы не создаются. Просто из входящего сырья (аминокислоты и прочее) собираются гормоны, ферменты и прочее. Тоже молекулы.

В школе прошли атомы, но не прошли электроны?

Очень некорректный вопрос. Ну ладно.

Вот есть кирпич. Из него построен дом, забор, столбы, гараж, сарай. Есть трубы, есть провода, есть всё остальное. Всё это - огромный город. В городе есть пожарная часть, есть скорая, есть школы, музеи, офисы, жилые помещения. Всё это состоит из кирпичей, ЖБИ-панелей, асфальта, проводов, труб и прочего.
Теперь переформулируем твой вопрос применительно к городу.

Как мы живем в кирпичах и проводах, как вода из реки течет по трубе в здоровую кучу кирпичей и металла, как она там обрабатывается? Как провода могут приводить в действие технику?

Извини. Энштейн уже умер, а больше некому.