Чтение на лето для второклассницы
Заметки по списку литературы я только начала. Буду дополнять. Получается сумбурно, прошу прощения.
Закончив второй класс самой обычной школы, дитё получило список литературы на лето. Составлен список левой ногой ИМХО, потому что читать в нём можно далеко не всё. Разберу некоторые пункты.
1. Замечательный советский писатель Аркадий Гайдар. Из его богатого наследия детям предложено три произведения – Голубая чашка, Чук и Гек, Военная тайна.
Чука и Гека я Ане читала уже два раза, скорее всего, текст подзабылся и надо читать заново;
Голубая чашка – я помню этот неинтересный рассказ ещё из детства. (Вы разбили чашку. Это не мы. Нет, вы. Ах, так!.. Уйдем тогда из дома (это батя с дочей) и до вечера они шарахаются чёрте, где, ведут философские беседы и встречают самых разных людей. Вот и весь сюжет. Кому и кобыла невеста, а мне не нравятся такие истории).
Прочитав его, ребёнок задаст массу вопросов. Кто такие красноармейцы, белые и фашисты деть уже в курсе. Но вот кто такая «жидовка» и товарищи Ворошилов с Будённым, что такое эскадрон и что есть клейстер она не знает. Историю нужно учить, не спорю, но не по этому тоскливому, невнятному рассказу.
Военная тайна. Сама я эту историю не читала, но мне хватило написания из Википедии. На кой хрен эта галиматья современным девятилеткам, мне не ведомо. Они ещё сказки не все прочитали, а им уже суют под нос какую-то около криминальную драму с погибающим шестилетним мальчиком, совпартшколой какой-то… Цитата оттуда:
«Ну да… все старое: «Расстрел рабочей демонстрации в Австрии», «Забастовка марсельских докеров». — Она перевернула страничку и прищурилась. — И вот это… Это тоже уже прошлое». Перед ней лежала фотография, обведенная черной траурной каемкой: это была румынская, вернее, молдавская еврейка-комсомолка Марица Маргулис. Присужденная к пяти годам каторги, она бежала, но через год была вновь схвачена и убита в суровых башнях кишиневской тюрьмы.»
Это всё здорово, но не в отрыве от школьного курса истории. Или мне нужно поднапрячься и заняться просветительской работой по части истории?! Во-первых, это не моё дело, я не учитель истории и могу что-то подать не так, а во-вторых, мы и так уже рассказываем многое. По музеям ребёнка водим, в этом году она впервые побывала в Санкт-Петербурге и была и в Эрмитаже (только несколько залов посетили, осознанно), и на Заячьем острове много чего посмотрели и узнали. И в Калининград, мы ездим регулярно, там много информации о былом дочка получает.
2. Э.Портер. Поллианна. Сама тоже не читала, но книга по описанию из Википедии показалась не по возрасту нам. Тут судить не могу, возможно кто-то читал между вторым и третьим классом и им зашло. И опять же как мне показалось, можно было вместо этого не все понятного произведения взять что-то своё. Чем плохо Стальное колечко Паустовского, к примеру.
