Ответ на пост «Скучаете по школе?»⁠⁠5

Я был средним учеником, посредственно учился, старался не получать троек в четверти, а тем более двоек - за это строгие родители спрашивали. Учиться не любил, науки казались пресными, поэтому давались не так легко. Класс не был очень дружным, но и открыто говнюков не было. Я был с виду как "ботан" - в очках, пухлый, но старался общаться со всеми - хотя дружба после школы быстро прервалась, о чем никто не жалеет думаю. Я видел, что кому то школа была в кайф - друзья, первые отношения, кто то уже в науку влазил. Но видел и тех, кто по разным причинам социально не вписался и был в отчуждении - им эти 10 лет показались каторгой. Были случаи, когда учителя выбирали любимчиков и тех, кого необоснованно упрекали. Выводы, лично мои и для меня: самые две главные задачи школы - "научить учиться", тоесть уметь собрать материал, проанализировать, просистематизировать (!) и применить, а так же социализировать (научить общаться с разными людьми: обычными сверстниками, девушками, далбоебами, старшими и учителями) современная школа выполняет с трудом. Скорее даже не выполняет, по разным причинам - от загруженности учителей бумажной работой, до просто довольно архаичной программы обучения. Это общая проблема для всех школ, всех систем образования, какую страну бы не взять. В случае понимания этих задач школы, думаю этот период был бы намного радостнее. Все эти навыки пришлось потом наверстать и пожалуй я смогу объяснить это своему будущему чаду. Но будет ли он меня слушать и как пройдёт его "период", это уже большой вопрос)