Объясните неразумному⁠⁠

Отвлечемся от политики.

Мы со своим педагогичным сочувствием и пониманием довели ситуацию до того, что когда сын пошёл в сад, то открылось, что ему вообще плевать на все правила и нормы поведения. Нет, он мирный, добрый, не жадный, но когда вся группа идёт на прогулку или в музыкальный зал, он не идёт. Просто не идет. Не ест, если не нравится, не рисует, если хочет строить, не делает зарядку, если хочет полежать. Никакие уговоры и сделки не помогают. Имеет значение только его желание. Он не понимает почему должен что то делать. И если дома это не проблема, то в сообществе такое поведение просто беда! Мальчик сильный, тяжёлый и сопротивляется очень активно, если воспитатель пытается силой заставить что то сделать. А у неё ещё 18 детей в группе. Короче, мы подумали и осознали, что своей добротой и сочувствием растим мудака какого-то. Что сейчас это мило, а потом огребут все: и мы, родители, и учителя, и одноклассники. И дорога нам будет в спецшколу, в лучшем случае, а то и в колонию, если прямо сейчас не вбить в его прекрасную головенку слово "надо". Не срать в трусы из той же оперы.