Ответ на пост «Крик души мамы третьеклассников»7
Мне кажется, что в академической среде как будто существует соревнование: кто менее понятно изложит материал. И там уже есть финалисты.
Условно нужно объяснить ребёнку, как устроен автомобиль.
Нормальный человек (учитель) скажет: «В бак машины наливают бензин. Этот бензин по трубочкам поступает в специальную камеру. С другой стороны в камеру вдувается воздух, в котором есть кислород — а бензин хорошо горит в кислороде. Эту смесь поджигают. При горении выделяется много тепла, то есть энергия, которая расширяет газ, газу деваться некуда и он толкает поршни на коленвале, а тот, в свою очередь, приводит в движение колёса автомобиля — поэтому он и едет».
В школе же сейчас учитель обязан рассказывать примерно так: «Для начала давайте разберёмся в цикле Карно. Представим себе идеальную тепловую машину с двумя адиабатными и двумя изотермическими процессами. Начнём с уравнения в интегральном виде...»
Конечно, я утрирую, но суть, думаю, вы поняли — у детей вообще в голове ничего не остаётся после урока. Я со старшим сыном после школы сижу и пытаюсь разобраться в учебнике, что они учили. Я иногда раза по 3 перечитываю, чтобы понять, а потом на пальцах объясняю тему сыну и показать, как решается ДЗ.
Не мое, но подписываюсь под каждым словом.