Опять же про "хороших" учителей⁠⁠

у меня почти из той же серии) те же пальцы, но держу в основном большим и средним, а указательный просто сверху придерживает иногда)

дело в том, что переученные левши все равно делают левой рукой то, на что специально их внимание не обратили
ложку например держат

немного неудобно с ножницами, но не на столько, что бы - и есть ножницы для левшей.

Почти все уже делают для левшей, но почти все это в основном ненужно. Та же клавиатура или мышь, на муз. инструменте можно изначально научиться играть правой.. В вязке у меня левая рука ведущая, но спицы то одинаковые, только другим не очень ясно, что я делаю)

С чем лично у меня самая большая проблема - так это со страховкой на занятиях альпинизмом. Есть такой страховочный инструмент, называеться гри-гри, и я ни разу не находила его для левшей :(
А ведь это то, что действительно очень важно. Мозгу изначально проще вести левой рукой, и хотя вполне можно приловчиться - это увеличение риска для того, кого я страхую. Конечно, я могу страховать и когда ведущая правая (в чем я и практикуюсь), но мозг при быстром реагировании все равно сначала дергает левой рукой (или просто прощитывает для) - а иногда и мгновение промедления может страшно закончиться.

Мои знакомые - чистые левши, не переученные - так же говорят, что не замечают дискомфорта, пока не сталкиваются с чем-то уж очень специфическим..
А например в борьбе левая ведущая иногда даже плюс - если противник с тобой еще не знаком, и он правша, ему будет сложнее подстроиться под удары левши, чем левше - под удары правши, т.к. он изначально под них затренирован.

Ну ладно, другой пример. Я во втором классе (да и позже, где-то до 3-4) писал нормально, но при написании новой буквы открывал руку и получалось, что не было связок между буквами в слове. Как Monotype Corsiva, только все буквы кривоваты, ибо начальная школа все же. Собственно поначалу мне было просто лень писать по-другому, но потом все же решил внять просьбам и довольно быстро стал писать нормально, не отрывая руки.